Aller au contenu principal

Master mention didactique des langues - 2ème année

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000133801
Organisme responsable : Université de la Sorbonne nouvelle (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • E1104 Conception de contenus multimédias
  • K2101 Conseil en formation
  • K2102 Coordination pédagogique
  • K2107 Enseignement général du second degré
  • K2111 Formation professionnelle

Formacode

  • 13092 : Politique formation
  • 14272 : Linguistique
  • 14295 : Recherche action
  • 15254 : Langues
  • 44554 : Ingénierie formation pédagogie

Présentation de la formation

Objectifs

L'objectif est de former des acteurs du monde éducatif dans le champ de l'enseignement du FLE/FLS, des langues et des cultures et de la formation plurilingue et pluri-/interculturelle qui puissent, au terme du cursus, mettre en œuvre des dispositifs didactiques appropriés dans des contextes scolaires ou éducatifs variés. Il s'agit d'approfondir au cours de la formation les connaissances et les savoir-faire acquis en didactique des langues, explorer les contextes…

L'objectif est de former des acteurs du monde éducatif dans le champ de l'enseignement du FLE/FLS, des langues et des cultures et de la formation plurilingue et pluri-/interculturelle qui puissent, au terme du cursus, mettre en œuvre des dispositifs didactiques appropriés dans des contextes scolaires ou éducatifs variés.

Il s'agit d'approfondir au cours de la formation les connaissances et les savoir-faire acquis en didactique des langues, explorer les contextes contemporains de l'enseignement/apprentissage des langues et plus particulièrement ceux de français langue étrangère (FLE) et de français langue seconde (FLS) : ces acquis sont transférables à d'autres métiers que l'enseignement – notamment les métiers de diffusion de la culture. La construction des compétences théoriques et pratiques en didactique, l'observation de classe (M1) puis la réalisation de stages (M2) permettent aux étudiants de se positionner progressivement comme des professionnels dans le champ. La professionnalisation par la recherche et l'approche réflexive développée tout au long de la formation sont des dimensions importantes dans cette formation.

Globalement la formation de notre master est marquée par la pluridisciplinarité, la polyvalence, la réflexivité et le travail collaboratif pour permettre à l'étudiant de répondre à un marché de l'emploi très dynamique en France et à l'international.

Programme de la formation

A l'issue du Master 2 Didactique des Langues, l'étudiant saura :  Analyser les dimensions linguistiques, sociolinguistiques, anthropologiques et culturelles des situations d'enseignement  Mener une réflexion sur la méthodologie et la didactique du français langue étrangère ou seconde et d'autres langues - en vue, dans ce dernier cas, d'aboutir à la formation d'enseignants bivalents FLE/langue du monde  Produire des travaux ou des outils didactiques…

A l'issue du Master 2 Didactique des Langues, l'étudiant saura : 
  • Analyser les dimensions linguistiques, sociolinguistiques, anthropologiques et culturelles des situations d'enseignement 
  • Mener une réflexion sur la méthodologie et la didactique du français langue étrangère ou seconde et d'autres langues - en vue, dans ce dernier cas, d'aboutir à la formation d'enseignants bivalents FLE/langue du monde 
  • Produire des travaux ou des outils didactiques spécifiques 
  • S'ouvrir aux environnements sociaux, culturels et professionnels liés à l'enseignement des langues, des littératures et des cultures 
  • Maîtriser un processus d'élaboration théorique : dresser l'état des lieux de la recherche dans le domaine de la didactique des langues, construire une problématique de recherche, définir une méthodologie, formuler des hypothèses de travail, décrire et analyser des données, mettre en forme les résultats obtenus 

Semestre 9 :
Module 1 – Pratiques de la recherche et professionnalisation 1 cours obligatoire : Méthodologie de la recherche et professionnalisation // 1 cours à choix : Pratiques de la recherche et professionnalisation / Analyse des discours oraux et écrits / Métalangage, cognition, langues /Acquisition des langues et didactique
Module 2 –Approches des contextes d'enseignement 2 cours à choix parmi : Questions sociolinguistiques en contexte d'enseignement / Plurilinguismes et enseignement de/en langues de scolarisation / Politiques éducatives et linguistiques / Publics migrants : visées professionnelles et entrée dans la littératie / Médiations, interactions et contextes / Faire de l'histoire en didactique des langues / Séminaire Sociolinguistique ILPGA / UE engagement
Module 3 – Arts, cultures et création en enseignement des langues 2 cours à choix parmi : Théories et pratiques de l'écriture / Écrire entre les langues / Littératures et mondialisations : jeux et enjeux / Création multimédia et biographies formatives / Communs, transitions et francophonies / Cultures orales et anthropologie linguistique
Module 4 – Ingénierie de formation et humanités numériques 2 cours obligatoires : Gestion de projets, ingénierie de formation / Approches instrumentales et réflexives du numérique pour le FOS

Semestre 10 :
Module 5 – Pratiques de recherche et professionnalisation
Stage (200h)  
Mémoire et soutenance
 

Validation et sanction

Master mention didactique des langues

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Bac + 5 et plus

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

204 h

En entreprise

200 h

Financement

Conventionnement
Non

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Bac + 3 et 4

Conditions spécifiques et prérequis

Candidature via Ecandidat L'admission est prononcée sur la base de l'examen, par une commission pédagogique, d'un dossier de candidatures : Le dossier comportera : un CV détaillé les diplômes /titres/ certifications les relevés de notes les justificatifs de stages et/ou expériences professionnelles une attestation officielle de langue française (niveau C1) sur les 4 compétences. une lettre de motivation une présentation du projet de recherche Ce dossier doit notamment permettre d'apprécier et d'évaluer la nature et le niveau des enseignements suivis par le candidat, les connaissances et les compétences acquises, la motivation du candidat et l'adéquation du projet de recherche et/ou professionnel aux finalités de la formation. Le cas échéant, la commission pourra convier le candidat à un entretien oral afin d'échanger sur son parcours et/ou son projet.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Université de la Sorbonne nouvelle
75012 Paris 12e
État du recrutement
Fermé
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes