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Intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle - Développer sa technique vocale pour accompagner le jeune enfant au quotidien - La voix au cœur de la relation avec le tout-petit

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000126801
Organisme responsable : Enfance et musique (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.

Formacode

  • 44041 : Petite enfance
  • 44042 : Enfance
  • 44069 : Éducation populaire
  • 45054 : Art
  • 45083 : Chant

Présentation de la formation

Objectifs

  • Connai?tre les me?canismes de la voix parle?e et chante?e pour un usage professionnel auprès du jeune enfant.
  • Maitriser la technique vocale pour soutenir la relation a? l'enfant, l'accompagner et ame?liorer sa propre communication.
  • E?tre capable de chanter et de raconter de fac?on vivante, sans fatigue vocale, dans le quotidien des enfants.

Programme de la formation

Compre?hension et exploration de la me?canique vocale Respiration fonctionnelle : souffle, appui, rela?chement. E?mission du son : vibration, projection, articulation. Registres et re?sonances : voix de poitrine / voix de te?te / voix mixte. Adaptation de la technique vocale aux besoins des enfants et aux environnements professionnels des lieux ou? ils sont accueillis Prise de conscience des modes d'interactions vocales sur son lieu de travail. De?couvrir et…

  • Compre?hension et exploration de la me?canique vocale
    • Respiration fonctionnelle : souffle, appui, rela?chement.
    • E?mission du son : vibration, projection, articulation.
    • Registres et re?sonances : voix de poitrine / voix de te?te / voix mixte.
  • Adaptation de la technique vocale aux besoins des enfants et aux environnements professionnels des lieux ou? ils sont accueillis
    • Prise de conscience des modes d'interactions vocales sur son lieu de travail.
    • De?couvrir et explorer sa voix autrement pour s'ajuster selon les contextes spécifiques (adaptation aux a?ges, besoins, e?motions de l'enfant, se faire entendre d'un groupe...).
  • Mise en œuvre de diffe?rentes pratiques vocales dans les interactions quotidiennes
    • Utilisation de la voix dans les actions du quotidien : accueil, transition, accompagnement, apaisement.
    • Le chant.
    • Les jeux de doigts, les contes, la lecture a? voix haute.
    • La pre?sence vocale : adresse, e?coute, regard, qualite? de l'intention.
  • Gestion des e?motions lie?es a? la prise de parole et pre?vention de la fatigue vocale
    • Ancrage corporel, alignement, de?tente dynamique.
    • Travail postural et appuis physiologiques quand on chante ou raconte.
    • Comment gagner en fluidite? et en confiance.

Validation et sanction

Intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Non

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d'activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d'éveil culturel et artistique concernée par la formation.

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

17 Rue Etienne Marcel
93500 Pantin

Responsable : Enfance et musique

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Enfance et musique
93500 Pantin
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes