Intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle - le spectacle et le très jeune enfant
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000126794
Organisme responsable :
Enfance et musique
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- G1202 Animation d'activités culturelles ou ludiques
- J1304 Aide en puériculture
- K1202 Éducation de jeunes enfants
- K1305 Intervention sociale et familiale
Formacode
- 44041 : Petite enfance
- 44042 : Enfance
- 44069 : Éducation populaire
- 45004 : Art spectacle
- 45054 : Art
Présentation de la formation
Objectifs
Créer un spectacle, c'est parcourir le chemin le chemin qui va de la page blanche à la création. Un travail qui nous ramène à l'enfance, sollicite fantaisie, émotion et sincérité. La création pour le très jeune public nous engage avec sérieux ! Connaitre les spécificités de la création pour le très jeune public. Travailler, imaginer et créer un moment spectacle. Repérer ce qui fait la qualité d'un spectacle adaptée au très jeune enfant. Acquérir une qualité de présence…
La création pour le très jeune public nous engage avec sérieux !
- Connaitre les spécificités de la création pour le très jeune public.
- Travailler, imaginer et créer un moment spectacle.
- Repérer ce qui fait la qualité d'un spectacle adaptée au très jeune enfant.
- Acquérir une qualité de présence scénique.
Programme de la formation
Les spécificités de la création pour le très jeune public : les particularités du très jeune spectateur ; la prise compte de ces spécificités dans l'écriture d'un spectacle et dans l'adresse à ce public ; le rôle des professionnels et des adultes accompagnant le jeune enfant. Le travail d'exploration et de recherche permettant de cheminer vers une création de spectacle : travail sur la page blanche et l'imaginaire ; l'écriture du spectacle :…
- Les spécificités de la création pour le très jeune public :
- les particularités du très jeune spectateur ;
- la prise compte de ces spécificités dans l'écriture d'un spectacle et dans l'adresse à ce public ;
- le rôle des professionnels et des adultes accompagnant le jeune enfant.
- Le travail d'exploration et de recherche permettant de cheminer vers une création de spectacle :
- travail sur la page blanche et l'imaginaire ;
- l'écriture du spectacle : déroulé, trame, tempo ;
- le son et la musique dans un spectacle ;
- exploration de différents dispositifs scéniques ;
- créations scéniques à partir de plusieurs supports au choix : instrument de musique, chanson, livre, marionnette, danse, conte, poème, texte, objet ;
- le jeu à partir de l'expression des sentiments : training du « comédien ».
- La qualité d'un spectacle adapté aux jeunes enfants :
- les ingrédients qui le construisent ;
- ce qui en fait un moment exceptionnel ;
- les thèmes en liens avec l'enfance.
- La présence en scène :
- exploration seul ;
- à plusieurs ;
- en lien avec l'espace et le public.
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
35 h
Financement
- Conventionnement
- Non
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d'activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d'éveil culturel et artistique concernée par la formation.
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Aucun pré-requis.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
17 Rue Etienne Marcel93500 Pantin
Responsable : Enfance et musique
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Enfance et musique
93500 Pantin - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes