Intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle - de l'éveil corporel à la danse chez le très jeune enfant
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000126786
Organisme responsable :
Enfance et musique
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- G1202 Animation d'activités culturelles ou ludiques
- J1304 Aide en puériculture
- K1202 Éducation de jeunes enfants
- K1305 Intervention sociale et familiale
- L1201 Danse
Formacode
- 44041 : Petite enfance
- 44042 : Enfance
- 44069 : Éducation populaire
- 45054 : Art
- 45071 : Danse
Présentation de la formation
Objectifs
Vous travaillez auprès des très jeunes enfants et souhaitez animer des temps autour de la danse, du mouvement ou de l'éveil corporel ? Vous êtes artiste et souhaitez rencontrer le tout-petit avec la danse ? Vous découvrirez de quelle manière élaborer ou enrichir vos ateliers en fonction des spécificités de ce public. Étudier les capacités motrices des enfants, de la naissance à 4 ans, et leur besoin de mouvement. Connaître les outils et paramètres propres au mouvement et à la danse, en…
- Étudier les capacités motrices des enfants, de la naissance à 4 ans, et leur besoin de mouvement.
- Connaître les outils et paramètres propres au mouvement et à la danse, en écho aux compétences motrices des très jeunes enfants.
- Développer sa propre conscience corporelle.
- Analyser les éléments de base pour animer un atelier d'éveil corporel/danse.
- Élaborer des cadres permettant l'expression et l'initiative des enfants. Savoir les faire évoluer.
Programme de la formation
L'exploration et l'organisation du mouvement chez le tout-petit à partir d'analyse de films témoignages. Les fondamentaux de la danse avec le tout-petit, en lien avec l'espace, la vitesse, la gravité et les différentes dynamiques du corps. Exercices permettant de développer la conscience corporelle : respiration, gravité, ancrage, appuis au sol. Les éléments de base pour animer un atelier d'éveil à la danse en fonction de l'âge des enfants : les cadres…
- L'exploration et l'organisation du mouvement chez le tout-petit à partir d'analyse de films témoignages.
- Les fondamentaux de la danse avec le tout-petit, en lien avec l'espace, la vitesse, la gravité et les différentes dynamiques du corps.
- Exercices permettant de développer la conscience corporelle : respiration, gravité, ancrage, appuis au sol.
- Les éléments de base pour animer un atelier d'éveil à la danse en fonction de l'âge des enfants :
- les cadres nécessaires : nombre d'enfants, espaces, durée ;
- les aménagements de l'espace : supports, objets, installations éphémères ;
- le matériel favorisant la créativité de l'enfant et le jeu dans le mouvement : papiers, tissus, coussins, ballons… ;
- la danse et ses variations : individuelle, collective, improvisée, composée ;
- analyse de films, témoignages de pratique avec des tout-petits.
- La place de l'enfant et le rôle de l'adulte dans l'échange créatif : à partir des interactions, construction de dialogues autour du mouvement et de la danse.
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
35 h
Financement
- Conventionnement
- Non
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d'activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d'éveil culturel et artistique concernée par la formation.
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Aucun.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
5 Rue Curial75019 Paris 19e
Responsable : 104 Paris
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Enfance et musique
93500 Pantin - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes