Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social (DEAES) (Référentiel septembre 2021)

En fin de formation, chaque participant sera capable de : Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel ; Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention ; Mobiliser ses connaissances théoriques sur le développement de l'être humain, sur l'exclusion sociale et sur toutes les pathologies, déficiences, entraînant des situations de dépendance ; Situer le besoin de compensation spécifique à chaque personne accompagnée quel que soit son âge et le contexte d'intervention ; Organiser et assurer le suivi de son intervention en fonction des objectifs définis dans le projet personnalisé de la personne accompagnée, conformément au projet du service ; Aider la personne à exprimer ses désirs et ses choix en utilisant tous les modes de communication, verbaux ou non verbaux ; Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne, dans les actes ordinaires, dans ses activités d'apprentissage selon les besoins de la personne et le contexte de travail ; Appliquer les principes et les éléments d'hygiène de base pour la réalisation des interventions de soutien notamment la toilette, l'alimentation et les fonctions d'élimination ; Reconnaître les signes non verbalisés de la douleur et en fonction du projet personnalisé accompagner la fin de vie en structure; S'appuyer sur les activités et les temps clefs de la vie quotidienne pour favoriser la relation dans l'accompagnement de proximité ou/et éducatif Favoriser l'appropriation du cadre de vie ou du cadre éducatif par un aménagement approprié, en respectant les consignes de sécurité, prévenir les chutes ; Participer au maintien de l'autonomie de la personne tant dans sa dimension physique que cognitive et développer ses potentialités; Repérer ses missions et respecter les limites de son intervention pour orienter la personne ou faire appel aux professionnels compétents ; Inscrire son travail au sein d'une équipe pluri-professionnelle et communiquer sur son intervention, être en capacité d'analyser et de questionner sa pratique ; Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre des projets personnalisés d'accompagnement en intégrant la logique inclusive ; Travailler avec les principaux dispositifs, les acteurs professionnels et les réseaux présents dans le domaine de l'action sociale et médico-sociale ; Faciliter la vie sociale et citoyenne de la personne, coopérer avec la famille et l'entourage pour permettre son intégration ; Accompagner et soutenir les relations familiales ; Proposer des activités de loisirs, sportives ou culturelles, individuelles ou collectives, contribuant au développement de la personne et participant à la lutte contre l'isolement ; Articuler accompagnement individuel et accompagnement collectif.

567 heures de formation organisés en 5 domaines de compétences (DC). DC1 : Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne - 121 heures DC2 : Accompagner la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité - 91 heures DC3 : Accompagner à la vie sociale et relationnelle de la personne - 105 heures DC4 : Se positionner comme travailleur social dans son contexte d'intervention - 147 heures DC5 : Travailler en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques er traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne - 91 heures