Licence mention sciences de l'éducation et de la formation parcours coordination d'établissements et de services pour personnes âgées

La Licence Coordination d'Etablissements et de Services pour Personnes Agées forme le stagiaire aux missions d'encadrement dans le secteur de la gérontologie. Cette formation est co-construite par l'Université Paris Est Créteil (Upec) et l'INFA.
Fortes d'une compétence ancienne et reconnue en gérontologie, les deux partenaires proposent, depuis plus de 10 ans, une filière spécialisée en gérontologie pour mieux répondre aux besoins de qualification des professionnels d'un secteur en constante évolution. La licence propose une approche pluridisciplaine alliant l'apport des sciences humaines et des sciences de gestion. Il s'agit de permettre aux apprenants de développer une vision humaniste du vieillissement et un esprit réflexif grâce à un socle de culture gérontologique, ainsi que de maitriser la législation, les évolutions du secteur et les mécanismes de gestion financières, compétences indissociables à ce type de poste.
A l'issue de sa formation, il peut assurer des fonctions de coordination dans le respect de l'humain et de la législation en vigueur. Le titulaire d'une licence maîtrise également les mécanismes de gestion financière indissociables à ce type de poste. Il possède toutes les compétences nécessaires pour manager des équipes et créer une relation de confiance avec les personnes âgées et les familles.

Compétences et aptitudes visées
Les compétences attendues sont celles liées à l'accès et à l'exercice de fonctions transversales de coordination au sein d'établissements ou de services pour personnes âgées :
- Coordonner une structure et des services dédiés aux personnes âgées,
- Comprendre les besoins des personnes âgées, Etre capable de se positionner dans un environnement complexe,
- Connaissance des outils et de la culture professionnels propres au secteur,
- Encadrer des équipes pluridisciplinaires,
- Développer des connaissances en droit du travail et droit social en rapport avec la gérontologie, 
- Développer une relation de confiance avec les personnes accompagnées et les proches,
- Acquérir une plus grande réflexivité sur les pratiques et une approche humaniste du vieillissement.
Il s'agit donc de d'accompagner les apprenants dans un cheminement pour devenir des professionnels expérimentés capables d'un questionnement continu sur les pratiques d'accompagnement.

La licence Sciences sciences de l'éducation, parcours coordination d'établissements et de services pour personnes âgées, est un diplôme de niveau II. Ce dernier est délivré conjointement par la Fondation INFA et l'Université Paris Est Créteil. 

Le programme comporte 6 modules :
- identifier un questionnement en gérontologie sociale
- comprendre et se positionner dans le champ de la gérontologie sociale
- maitriser les règles juridiques et budgétaires du secteur gérontologique
- agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
- mobiliser la recherche en sciences sociales au service des pratiques professionnelles
Egalement : 

•  Connaissances du vieillissement et de la personne âgée
•  Acteurs et professionnalisation en gérontologie
•  Coordination des établissements et des services pour personnes âgées
•  Méthodologie de la recherche

Stage et Alternance : 
La formation se déroule sur une durée de 11 mois, selon un rythme d'une semaine par mois en formation et de trois semaines par mois en situation sur un terrain professionnel. Cette alternance fait partie intégrante de la formation, elle peut s'effectuer dans le cadre soit de votre emploi si les missions exercées correspondent à la formation, soit d'un contrat d'alternance (d'apprentissage, de professionnalisation ou de reconversion) ou d'un stage de pratique professionnelle relevant de la formation continue,  répondant aux attendus. 
A noter que la licence CESPA est une 3ème année de licence générale, pour les étudiants en apprentissage,Conformément à la loi, le niveau de rémunération sera calculé sur la base d'une troisième année, voir ici : https://www.alternance-professionnelle.fr/salaire-contrat-apprentissage/

Contenu spécifique Soft-Skills : 

• Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
• Autoévaluer ses soft-skills,
• Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.