Accompagner avec la méthodologie de l'approche narrative

Découvrir les cartes de base, outils méthodologiques qui guident les conversations pour explorer les paysages les moins familiers du sujet par des questions pertinentes afin de : - déconstruire les histoires dominantes qui augmentent l'influence des problèmes dans la vie des gens - mettre en lumière les moments d'exception qui incitent les gens à entreprendre des actions en cohérence avec leurs valeurs - contribuer à construire des identités narratives et relationnelles riches et multiples Compétences visées : - Déconstruire les histoires de problème et débloquer élégamment des situations. - Ouvrir l'accès narratif aux histoires de vie riches et négligées. - Co-construire un sentiment identitaire positif. - Augmenter la finesse de son questionnement. - Concevoir des interventions sur mesure grâce à la complémentarité des approches.

Jour 1 : - Concepts d'identité narrative, relationnelle et sociale - Contextualisation de l'approche narrative - Notion de conversations “en échafaudage” : pour structurer son intervention d'accompagnement - Carte de l'externalisation du problème: métaphoriser le problème pour se « dés-identifier » de l'histoire du problème, en examiner les effets, reprendre le pouvoir d'agir sur lui - Produire des conclusions identitaires riches qui contrastent avec celles de la plainte. Jour 2 : - Carte des exceptions et des compétences : permettre de détourner l'attention du sujet de l'influence du problème - Se reconnecter aux moments de vie sans l'emprise du problème, oubliés ou négligés - Épaissir ces histoires alternatives et les ressources inconscientes du sujet. Notion “d'absent implicite” du discours: les ressources présentes en creux dans l'histoire du problème. Jour 3 : - La carte de réassociation (re-membering) : pour aider la personne à réincorporer l'influence des personnes ayant compté dans sa vie - Mettre l'accent sur la contribution d'autrui à la vie du sujet, et du sujet à celle d'autrui - Se défaire d'autres influences - Déjouer le sentiment d'isolement ou de perte. Jour 4 : - La carte des témoins extérieurs (re-telling): pour boucler un travail et/ou authentifier l'histoire alternative du client - Susciter par des catégories de questionnement les résonances de témoins invités à partager et reconnaitre l'histoire préférée du client - Mettre en circulation cette histoire pour la valider, l'ancrer et enrichir le sentiment d'une identité relationnelle.