Eveil corporel de l'enfant

Mettre à jour les connaissances concernant le développement psycho moteur de l'enfant ainsi que la place et le rôle du jeu dans sa construction. Comprendre les apports bénéfiques du mime et de l'improvisation des animaux dans les apprentissages par le jeu. Apprendre et animer la méthode de Qi Gong de la marche des cinq animaux spécifique pour les enfants. Intégrer dans les ateliers des pratiques d'auto-massages associées à un travail du souffle et des sons. Acquérir différents exercices ludiques corporels et posturaux adaptés aux âges des enfants. Comprendre l'importance de la relation Mains-Plasticité du cerveau chez les enfants et les jeunes pendant leurs apprentissages et leur proposer des exercices de coordination et des jeux de mains. Observer, écouter et exploiter les données recueillies pour mieux accompagner les enfants. Élaborer une animation corporelle adaptée aux besoins et spécificités des enfants.

Apports théoriques et pratiques. Le développement psycho moteur de l'enfant (alternance de théorie et d'exercices pratiques). L'importance du jeu pour les enfants dans une relation éducative ou rééducative. La méthode de Qi Gong de la marche des cinq animaux. Les bénéfices du mime et de l'improvisation des animaux dans l'apprentissage. La spécificité corporelle des animaux : leurs appuis, leurs rythmes, leurs respirations et leurs sons. La place actuelle de l'animal dans les milieux de la santé, du soin, de la relation d'aide, de l'éducation et les impacts bénéfiques sur les émotions des enfants : anxiété, stress, hyperactivité, timidité. La conduite d'un atelier corporel ludique inter générationnel. La détente des jeunes : Le travail du souffle et des sons. Les auto-massages stimulants ou relaxants pour les enfants et les jeunes. Le travail ludique de la posture assise et debout aux différents âges de l'enfant. La stimulation de la coordination, concentration et habileté des enfants par des jeux d'adresse et des exercices spécifiques avec des boules et balles. L'importance de la relation Mains Plasticité du cerveau chez les enfants pendant leur apprentissage. L'initiation à des jeux de mains et poignets associés à la respiration. La verbalisation et la communication adaptées à l'âge des enfants.