Élaborer une parole artistique pour l'adresser à ses publics - Susciter la curiosité, porter une parole originale sur une œuvre

Élaborer une parole à partir d'une œuvre :
- se confronter à l'objet artistique
- savoir tirer parti d'un manque d'informations sur l'objet artistique
- redéfinir la notion de présence
- mettre en lecture une création
- argumenter sur un spectacle
Trouver le juste milieu entre l'intention de l'auteur et la subjectivité de l'acteur :
- singulariser une parole sur un objet artistique singulier
- questionner originalité et mimétique
- articuler sens et sensible
- saisir les connaissances comme des systèmes de distinction/initiation
- identifier les questions d'ordre culturel, sous-jacentes à l'objet artistique
- comprendre les mises en compétitions et métamorphoses des formes culturelles
Partager cette parole avec les publics :
- passer de la dénotation à la connotation pour élaborer un discours
- construire une adresse à un public : retours rhétoriques
- analyser les fonctions de la narration dans l'adresse au public
- comprendre la transformation des discours de prescription
- passer de l'imposition à l'interprétation : l'émancipation des publics
- construire un propos et des outils favorables à la rencontre