ACCOMPAGNANT D'ELEVE EN SITUATION DE HANDICAP
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 12_12O2600060
Organisme responsable :
CSS FORMATION
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
- Comprendre les différents types de handicap chez l'enfant et l'adolescent
- Identifier les besoins spécifiques des élèves en situation de handicap
- Adapter l'accompagnement aux situations d'apprentissage
- Collaborer efficacement avec l'équipe pédagogique
- Favoriser l'autonomie et l'inclusion des élèves
- Gérer les comportements et les situations complexes en milieu scolaire
Programme de la formation
Module 1 : Cadre de l'école inclusive (20h) L'école inclusive : principes et enjeux Cadre législatif et réglementaire Rôle des différents acteurs Fonctionnement de la MDPH Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) Module 2 : Comprendre les différents types de handicap (30h) Définition du handicap Handicap moteur Déficience intellectuelle Troubles du spectre de l'autisme Troubles de l'attention (TDAH) Troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie…) Troubles du comportement…
- L'école inclusive : principes et enjeux
- Cadre législatif et réglementaire
- Rôle des différents acteurs
- Fonctionnement de la MDPH
- Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
- Définition du handicap
- Handicap moteur
- Déficience intellectuelle
- Troubles du spectre de l'autisme
- Troubles de l'attention (TDAH)
- Troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie…)
- Troubles du comportement
- Développement cognitif de l'enfant
- Développement émotionnel et social
- Difficultés d'apprentissage
- Observation de l'élève
- Analyse des besoins spécifiques
- Adaptation des consignes
- Aide à la compréhension
- Organisation du travail scolaire
- Stratégies de mémorisation
- Soutien à l'autonomie
- Adaptation des supports pédagogiques
Module 5 : Gestion des comportements (20h)
- Comprendre les comportements difficiles
- Prévention des situations de crise
- Techniques de gestion de conflits
- Communication bienveillante
- Stratégies de désescalade
- Supports visuels
- Pictogrammes
- Emploi du temps visuel
- Outils numériques
- Méthode TEACCH
- Communication alternative (PECS)
- Positionnement professionnel de l'AESH
- Travail avec l'enseignant
- Communication avec les familles
- Travail avec les professionnels spécialisés
- Éthique et confidentialité
- Études de situations réelles
- Partage d'expériences
- Analyse de pratiques
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
180 h
En entreprise
35 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
- Conditions de prise en charge
- Formation professionnelle d'adulte - FPA;
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Salarié
Informations sur les publics
<ul><li>Accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH)</li><li>Personnel éducatif ou éducateurs scolaires</li><li>Assistants de vie scolaire</li><li>Personnes souhaitant travailler dans l'accompagnement scolaire inclusif</li><li>Demandeurs d'
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
<ul><li>Maîtrise de base de la langue française</li><li>Motivation pour l'accompagnement éducatif et social</li><li>Aucun diplôme spécifique requis</li></ul>
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
PLACE DE L 'EUROPE97310 Kourou
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
ROUTE DE CAYENNE
97300 Cayenne - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes