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BPJEPS Animation Socio-Educative ou Culturelle

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 12_12O2500424
Organisme responsable : OFA GUYANE (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

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Formacode

  • 44067 : Animation socioculturelle

Présentation de la formation

Objectifs

A l'issue de la formation, le titulaire du BPJEPS ASEC sera en capacité de : -Participer au fonctionnement et aux projets de sa structure Communiquer en situation professionnelle -Identifier les besoins et les attentes des publics -Concevoir, animer en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activités culturelles, éducatives ou sociales -Encadrer tout public dans tout lieu en adaptant sa posture pédagogique -Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des…

A l'issue de la formation, le titulaire du BPJEPS ASEC sera en capacité de :
-Participer au fonctionnement et aux projets de sa structure Communiquer en
situation professionnelle
-Identifier les besoins et les attentes des publics
-Concevoir, animer en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activités culturelles,
éducatives ou sociales
-Encadrer tout public dans tout lieu en adaptant sa posture pédagogique
-Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein de sa structure en proposant des
activités de loisirs et d'animation socioculturelle
-Mettre en oeuvre et évaluer un projet d'animation éducative s'inscrivant dans le projet de la structure
-Valoriser les activités et les projets de sa structure

Programme de la formation

La formation s'organise en 4 blocs de compétences en centre de formation, et en alternance avec « un stage pédagogique en situation professionnelle » (réparti éventuellement dans différentes structures). Les blocs de compétences sont les suivants : Bloc 1 – Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ de l'animation – Recueillir des informations en vue d'un état des lieux de…

La formation s'organise en 4 blocs de compétences en centre de formation, et en alternance avec « un stage pédagogique en situation professionnelle » (réparti éventuellement dans différentes structures). Les blocs de compétences sont les suivants : Bloc 1 – Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ de l'animation – Recueillir des informations en vue d'un état des lieux de l'environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ de l'animation – Proposer de projets s'inscrivant dans le cadre de l'organisation de la structure en réponse à l'évolution des besoins des publics – Organiser, mettre en œuvre et superviser la réalisation d'un projet dans le cadre de l'organisation de la structure – Transmettre des informations au sein de sa structure sur les publics accueillis – Evaluer le projetBloc 2 – Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation – Informer et mobiliser des publics, et leur entourage, dans le cadre des activités d'une structure – Mettre en œuvre à destination des publics des actions de promotion, de valorisation des activitésBloc 3 – Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l'organisation de la structure – Concevoir des séquences d'animation et de séances d'activités culturelles, éducatives, sociales, s'inscrivant dans le projet d'animation de la structure Accueillir des publics lors de séances d'activités – Conduire et évaluer des séances d'activités culturelles, éducatives ou sociales, s'inscrivant dans le projet d'animation de la structureBloc 4 – Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle – Encadrer des publics accueillis au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle au cours des différents temps de vie quotidienne – Préparer différents temps de la vie quotidienne et aménager les espaces existants

Validation et sanction

Diplôme Jeunesse et Sports;

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

600 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action
Conditions de prise en charge
Formation professionnelle d'adulte - FPA;

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Salarié

Informations sur les publics

<div>La formation s'adresse aux personnes souhaitant acquérir ce niveau de qualification dans l'animation professionnelle :</div><div>Salariés, personnes en reconversion<br />Demandeurs d'emploi </div>

Niveau d'entrée

CAP, BEP

Conditions spécifiques et prérequis

<div>·         Être âgé au minimum de 18 ans à l'entrée en formation</div><div>·         Justifier à minima de 200 heures d'expérience en animation</div><div>·         Être titulaire du PSC1 ou un équivalent en cours de validité.</div><div>·         Ne pas faire l'objet d'une mesure administrative prise en application des articles L.227-10 et L.227-11 du code de l'action sociale et des familles</div><div>·         Capacité de suivre un cursus de formation de niveau 4 au niveau des savoirs de base (écrit, oral, compréhension)</div><div>·         Sécurisation du projet professionnel : dans le cadre d'un entretien, démontrer la plus-value de cette formation dans son parcours professionnel</div><div>·         Satisfaire aux tests de sélection</div>

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

1179 Route de Remire
97354 Remire-Montjoly

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1179 Route de Remire
97354 Remire-Montjoly
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes