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CAP - Accompagnement Educatif Petite Enfance - Formation continue

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 12_12O2201163
Organisme responsable : LV Consultants (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

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Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences communes transversales : – Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte – Adopter une posture professionnelle adaptée – Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant – Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnementCompétences communes de réalisation : – Mettre en œuvre les conditions…

Compétences communes transversales :
– Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
– Adopter une posture professionnelle adaptée
– Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
– Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnementCompétences communes de réalisation :
– Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
– Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
– Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
– Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfantCompétences spécifiques aux secteurs d'activité :
– Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
– Assurer les activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
– Négocier le cadre de l'accueil
– Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
– Elaborer des repas

Programme de la formation

UP1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANTRecueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte. Adopter une posture professionnelle adaptée. Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné. Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant. Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant…

UP1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
  • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.
  • Adopter une posture professionnelle adaptée.
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné.
  • Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant.
  • Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.
  • Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant.
UP2 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF
  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant.
  • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement.
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
UP3 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL
  • Organiser son action.
  • Négocier le cadre de l'accueil.
  • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant.
  • Elaborer des repas.
BLOC de compétences transversalesPrévention Santé Environnement
  • L'individu responsable de sa santé
  • L'individu responsable de son environnement
  • L'individu dans son milieu professionnel, impliqué dans la prévention des risques
  • L'individu consommateur averti
L'enseignement général
  • Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique.
  • Mathématiques, Sciences physiques et chimiques.
  • Education physique et sportive.
Facultative: langues vivantes

Validation et sanction

Diplôme Éducation Nationale;

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

872 h

Financement

Conventionnement
Oui
Conditions de prise en charge
Formation professionnelle d'adulte - FPA;

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public de la formation initiale
  • Salarié

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 3e

Conditions spécifiques et prérequis

<div><strong>Ce cursus s'adresse à un public justifiant d'un titre de Niveau 2 sur l'échelle européenne </strong></div>

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

31 Boulevard du GENERALE DE GAULLE
97320 Saint-Laurent-du-Maroni

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
31 Boulevard du GENERALE DE GAULLE
97320 Saint-Laurent-du-Maroni
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes