BILAN DE COMPÉTENCES
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 11_11O2203176
Organisme responsable :
R AND D
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 15081 : Bilan professionnel
Présentation de la formation
Objectifs
- Analyser son parcours professionnel
• Définir ses aptitudes professionnelles ;
• Déterminer ses valeurs et ses motivations ;
• Envisager une évolution de poste, un nouveau métier, une formation, un projet entrepreneurial ;
• Définir un projet professionnel réaliste ;
• Définir les étapes et le plan d'action de son projet.
Programme de la formation
Le bilan compétences demande un engagement total dans le processus. Il est primordial d'établir une relation de confiance avec l'intervenant qui vous accompagne. ETAPE 1. Entretien préalable à la réalisation du bilan (gratuit et sans engagement) • Initier un contact avec la Référente qui sera votre interlocuteur durant le bilan au sein de Resources and Development ; • Informer sur le déroulement du bilan (informations pratiques et légales) ; • Clarifier vos attentes ; • Établir un…
Le bilan compétences demande un engagement total dans le processus. Il est primordial d'établir une relation de confiance avec l'intervenant qui vous accompagne.
ETAPE 1.
Entretien préalable à la réalisation du bilan (gratuit et sans engagement)
• Initier un contact avec la Référente qui sera votre interlocuteur durant le bilan au sein de Resources and Development ;
• Informer sur le déroulement du bilan (informations pratiques et légales) ;
• Clarifier vos attentes ;
• Établir un devis de prestation.
ETAPE 2. La phase préliminaire
La phase préliminaire permet d'analyser la demande et de fixer les objectifs personnalisés du bilan. Il s'agit de concevoir un projet de bilan en adéquation avec votre situation, vos attentes et vos motivations. Un contrat pédagogique fixant les objectifs personnalisés du bilan est établi conjointement.
• Établir une relation de confiance avec votre accompagnateur ;
• Confirmer votre engagement dans la démarche du bilan de compétences ;
• Définir et analyser la nature de vos besoins ;
• Informer des méthodes et techniques mises en œuvre durant le bilan.
ETAPE 3. La phase d'investigation
• Analyser vos motivations et intérêts professionnels et personnels ;
• Identifier vos compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, évaluer vos connaissances générales ;
• Déterminer vos possibilités d'évolution professionnelle.
ETAPE 4. La phase de conclusion
• Prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ;
• Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel ou d'un projet de formation ;
• Définir le plan d'action nécessaire à la réalisation de votre projet.
La phase de conclusion du bilan de compétences correspond à l'élaboration et à la remise du document de synthèse. Ce document comporte les éléments suivants :
• Les circonstances du bilan ;
• Vos compétences et aptitudes au regard des perspectives d'évolution envisagées ;
• Les éléments constitutifs de votre projet professionnel et éventuellement de votre projet de formation ainsi que les principales étapes prévues pour la réalisation de ce projet ;
ETAPE 5. Suivi à 6 mois A 6 mois, vous êtes convié à un entretien de suivi afin de mesurer l'efficacité de votre bilan de compétences et le degré de mise en place du projet élaboré.
ETAPE 1.
Entretien préalable à la réalisation du bilan (gratuit et sans engagement)
• Initier un contact avec la Référente qui sera votre interlocuteur durant le bilan au sein de Resources and Development ;
• Informer sur le déroulement du bilan (informations pratiques et légales) ;
• Clarifier vos attentes ;
• Établir un devis de prestation.
ETAPE 2. La phase préliminaire
La phase préliminaire permet d'analyser la demande et de fixer les objectifs personnalisés du bilan. Il s'agit de concevoir un projet de bilan en adéquation avec votre situation, vos attentes et vos motivations. Un contrat pédagogique fixant les objectifs personnalisés du bilan est établi conjointement.
• Établir une relation de confiance avec votre accompagnateur ;
• Confirmer votre engagement dans la démarche du bilan de compétences ;
• Définir et analyser la nature de vos besoins ;
• Informer des méthodes et techniques mises en œuvre durant le bilan.
ETAPE 3. La phase d'investigation
• Analyser vos motivations et intérêts professionnels et personnels ;
• Identifier vos compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, évaluer vos connaissances générales ;
• Déterminer vos possibilités d'évolution professionnelle.
ETAPE 4. La phase de conclusion
• Prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ;
• Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel ou d'un projet de formation ;
• Définir le plan d'action nécessaire à la réalisation de votre projet.
La phase de conclusion du bilan de compétences correspond à l'élaboration et à la remise du document de synthèse. Ce document comporte les éléments suivants :
• Les circonstances du bilan ;
• Vos compétences et aptitudes au regard des perspectives d'évolution envisagées ;
• Les éléments constitutifs de votre projet professionnel et éventuellement de votre projet de formation ainsi que les principales étapes prévues pour la réalisation de ce projet ;
ETAPE 5. Suivi à 6 mois A 6 mois, vous êtes convié à un entretien de suivi afin de mesurer l'efficacité de votre bilan de compétences et le degré de mise en place du projet élaboré.
Validation et sanction
Non prévu;
Type de formation
Certifiante
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
24 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
- Conditions de prise en charge
- Formation professionnelle d'adulte - FPA;
Conditions d'accès
Publics visés
- Bénéficiaire allocation retour à l'emploi
- Bénéficiaire allocation solidarité spécifique
- Bénéficiaire du revenu de solidarité active
- Demandeur d'emploi
- Handicapé
- Jeune (dans le cadre du plan jeune)
- Jeune 16-25 ans
- Militaire en reconversion
- Public de la formation initiale
- Public en emploi
- Public sans emploi
- Salarié
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
Niveau d'entrée
Information non communiquée
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
1 Rue Rue Jean GothlandImmeuble Acerola
97122 Baie-Mahault
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
1 Rue Rue Jean Gothland
97122 Baie-Mahault - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes