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Bilan de Compétences

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 10_26118354F
Organisme responsable : RESOL - Thierry Frossard (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

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Formacode

  • 15081 : Bilan professionnel

Présentation de la formation

Objectifs

Le bilan de compétences a pour objectif de permettre au bénéficiaire d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes, ses motivations et ses valeurs afin de définir, confirmer ou faire évoluer un projet professionnel réaliste et réalisable. À l'issue de l'accompagnement, le bénéficiaire est en mesure de : mieux connaître ses ressources, compétences et potentiels ; identifier ses motivations, intérêts professionnels et facteurs de satisfaction au…

Le bilan de compétences a pour objectif de permettre au bénéficiaire d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes, ses motivations et ses valeurs afin de définir, confirmer ou faire évoluer un projet professionnel réaliste et réalisable.
À l'issue de l'accompagnement, le bénéficiaire est en mesure de :
  • mieux connaître ses ressources, compétences et potentiels ;
  • identifier ses motivations, intérêts professionnels et facteurs de satisfaction au travail ;
  • construire ou valider un projet professionnel cohérent avec sa situation personnelle, ses aspirations et les réalités du marché de l'emploi ;
  • définir, le cas échéant, un projet de formation adapté ;
  • élaborer un plan d'action concret, progressif et opérationnel.
Le bilan est réalisé conformément aux dispositions des articles L.6313-1 et R.6313-4 à R.6313-8 du Code du travail.

Programme de la formation

Le bilan de compétences est entièrement individualisé et s'adapte aux besoins, à la situation et aux objectifs de chaque bénéficiaire. Il peut être réalisé en présentiel, à distance ou en modalité mixte. Il se déroule selon les trois phases réglementaires. 1. Phase préliminaire Analyse de la demande et des attentes. Définition des objectifs du bilan. Présentation des modalités d'accompagnement. Élaboration du programme personnalisé. 2. Phase d'investigation Travail…

Le bilan de compétences est entièrement individualisé et s'adapte aux besoins, à la situation et aux objectifs de chaque bénéficiaire. Il peut être réalisé en présentiel, à distance ou en modalité mixte.
Il se déroule selon les trois phases réglementaires.
1. Phase préliminaire
  • Analyse de la demande et des attentes.
  • Définition des objectifs du bilan.
  • Présentation des modalités d'accompagnement.
  • Élaboration du programme personnalisé.
2. Phase d'investigation
Travail approfondi permettant notamment de :
  • analyser le parcours personnel et professionnel ;
  • identifier les compétences transférables ;
  • repérer les savoir-faire et savoir-être ;
  • analyser les motivations, valeurs, intérêts professionnels et facteurs de motivation ;
  • identifier les conditions de travail recherchées ;
  • réaliser un travail d'introspection et de connaissance de soi ;
  • exploiter différents outils et questionnaires adaptés aux besoins (personnalité, intérêts professionnels, motivations, communication, compétences, valeurs...) ;
  • analyser les possibilités d'évolution, de mobilité, de reconversion ou de création d'activité ;
  • étudier les réalités du marché de l'emploi et des métiers ;
  • conduire des enquêtes métiers, rencontres professionnelles, immersions ou PMSMP lorsque cela est pertinent ;
  • construire et comparer différents scénarios professionnels ;
  • identifier les formations, certifications ou dispositifs mobilisables ;
  • élaborer une stratégie de mise en œuvre du projet.
3. Phase de conclusion
  • Formalisation du ou des projets retenus.
  • Définition d'un plan d'action détaillé.
  • Identification des étapes, ressources et partenaires utiles.
  • Remise d'un document de synthèse confidentiel.
  • Prévision d'un entretien de suivi à 6 mois.
La pédagogie repose sur des entretiens individuels, des travaux personnels guidés, des exercices pratiques, des recherches documentaires, des analyses de situations, des outils psychométriques lorsque leur utilisation est pertinente et des mises en situation permettant de confronter les projets à la réalité.
Une attention particulière est portée aux personnes en situation de handicap afin d'adapter les modalités d'accompagnement si nécessaire.

Validation et sanction

À l'issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose :
  • d'une meilleure connaissance de lui-même et de ses compétences ;
  • d'une analyse objective de son parcours professionnel ;
  • d'un ou plusieurs projets professionnels argumentés et réalistes ;
  • d'une validation de la faisabilité du projet retenu ;
  • d'un plan d'action personnalisé comprenant les démarches à entreprendre, les formations éventuelles, les enquêtes métiers et les étapes de mise en œuvre ;
  • d'un document de synthèse confidentiel remis exclusivement au bénéficiaire ;
  • d'un entretien de suivi permettant d'accompagner la mise en œuvre du projet plusieurs mois après la fin du bilan.

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Accompagnement individualisé alternant entretiens personnalisés, travaux personnels guidés, recherches documentaires, questionnaires d'analyse, exercices de réflexion, enquêtes métiers.

Durée

En centre

24 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Entreprise

    Programme : Accessible en formation professionnelle continue hors alternance

    Publics : Toute personne souhaitant faire le point sur sa situation professionnelle : salariés du secteur privé, agents publics, demandeurs d'emploi, travailleurs indépendants, personnes en reconversion ou en évolution professionnelle.

Conditions de prise en charge
Financement possible selon la situation du bénéficiaire : Compte Personnel de Formation (CPF), employeur (plan de développement des compétences), France Travail, OPCO, Cap Emploi, Agefiph, autres financeurs ou financement personnel. Devis et accompagnement administratif réalisés sur demande.

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Toute personne souhaitant faire le point sur sa situation professionnelle : salariés du secteur privé, agents publics, demandeurs d'emploi, travailleurs indépendants, personnes en reconversion ou en évolution professionnelle.

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun prérequis. Le bilan de compétences est accessible à toute personne souhaitant faire le point sur son parcours professionnel ou construire un projet professionnel.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

12 Avenue maréchal Foch
21000 Dijon

Responsable : RESOL FORMATION

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
11 Avenue du 8 Septembre 1944
21200 Beaune
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes