Master 1ère année mention psychologie parcours Psychologie cognitive et ergonomie cognitive des apprentissages et de la formation
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 10_26116007F
Organisme responsable :
Université Bourgogne Europe - Service Formation Continue et Alternance (SEFCA)
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1104 Psychologie
Formacode
- 14454 : Psychologie
Présentation de la formation
Objectifs
Présentation Le master PSYCOEF forme des psychologues et de futurs chercheurs cognitivistes spécialisés en ergonomie cognitive de l'apprentissage et de la formation professionnelle. Il permet d'acquérir des savoirs en psychologie cognitive et ergonomie cognitive de haut niveau, en relation avec l'apprentissage et la formation, ainsi que des savoir-faire, des méthodes, des outils et des pratiques hautement qualifiés, permettant aux étudiants de s'adapter aux environnements…
Le master PSYCOEF forme des psychologues et de futurs chercheurs cognitivistes spécialisés en ergonomie cognitive de l'apprentissage et de la formation professionnelle. Il permet d'acquérir des savoirs en psychologie cognitive et ergonomie cognitive de haut niveau, en relation avec l'apprentissage et la formation, ainsi que des savoir-faire, des méthodes, des outils et des pratiques hautement qualifiés, permettant aux étudiants de s'adapter aux environnements changeants auxquels leurs parcours professionnels les confronteront. Le master PSYCOEF forme à la connaissance des mécanismes généraux d'apprentissage et aux contraintes cognitives qui pèsent sur l'apprentissage, à l'ergonomie cognitive des interfaces numériques dédiées à l'apprentissage et la formation, à l'analyse, la conception, l'élaboration, la conduite et l'évaluation des formations portant sur les processus d'apprentissages eux-mêmes et également sur les dispositifs. L'objectif scientifique de la formation en psychologie cognitive et ergonomie cognitive est la modélisation des activités cognitives au cours des apprentissages et de la formation en (et hors) contexte, notamment en relation avec les technologies avancées pour l'apprentissage en formation initiale et professionnelle : lecture numérique, multimédia, réalité virtuelle, intelligence artificielle.
Objectifs
- Maîtriser des connaissances scientifiques générales en psychologie et plus particulièrement en psychologie cognitive et ergonomie cognitive relatives à l'apprentissage et la formation.
- Être capable de conduire une recherche fondamentale et/ou appliquée en psychologie cognitive, de rédiger des rapports ou des synthèses, de présenter des résultats à l'oral, d'écrire un article scientifique, de synthétiser des données bibliographiques.
Compétences acquises
- Être capable d'analyser des situations de travail et d'apprentissage en termes de processus cognitifs, en s'appuyant sur les connaissances et les méthodes de la psychologie cognitive et ergonomie cognitive.
- Concevoir des situations et des dispositifs d'apprentissage et de formation.
- Construire et utiliser des outils relevant des technologies avancées de l'information et de la communication (TICE, FOAD, simulateurs, logiciels d'apprentissage, de formation et rééducation, Intelligence artificielle, etc..).
- Déployer les théories de l'apprentissage en situation de travail, de formation tout au long de la vie et des environnements numériques de travail et de formations.
- Valider objectivement et/ou expérimentalement les acquisitions des apprentissages et l'efficience des outils.
- Tester les usages et l'ergonomie des outils pour l'apprentissage.
- Concevoir et réaliser des bilans cognitifs et de compétences.
Programme de la formation
Semestre 1 UE1 Tronc commun en Psychologie Entretien clinique Entretien d'investigation UE2 Aspects fondamentaux de l'apprentissage et formation UE3 Outils Anglais Analyses statistiques avancées et familiarisation avec l'outil Psychométrie Utilisation des outils du psychologue UE4 Outils et méthodologies du psychologue ergonome et de la formation Niveau 1 Didactique professionnelle Conception de formation UE5 Ergonomie des activités finalisées et de…
UE1 Tronc commun en Psychologie
- Entretien clinique
- Entretien d'investigation
UE3 Outils
- Anglais
- Analyses statistiques avancées et familiarisation avec l'outil
- Psychométrie
- Utilisation des outils du psychologue
- Didactique professionnelle
- Conception de formation
- Apprentissage et compréhension multimédia
- Psychologie ergonomique des activités finalisées en formation
UE6 Tronc commun en Psychologie
- Les approches contemporaines de la psychologie cognitive
- Musique, cerveau et développement : de la vie prénatale au vieillissement
UE8 Psychologie cognitive ergonomique : ergonomie des technologies
UE9 TER et stage
- TER et supervision
- Stage et supervision
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 3 et 4
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
418 h
En entreprise
200 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Entreprise
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Bac + 3 et 4
Conditions spécifiques et prérequis
Conformément à l'article L612-6 du Code de l'éducation, l'accès en master 1 est soumis à capacité d'accueil. Dépôt des candidatures et consultations des dates de candidatures sur la plateforme nationale Mon Master : https://www.monmaster.gouv.fr
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
2 Boulevard Gabriel21000 Dijon
Responsable : Université Bourgogne Europe - UFR Sciences humaine
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Boulevard de l'Universite
21000 Dijon - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes