Psychopraticien en art-thérapie multiréférentielle

Les objectifs de ce dispositif de formation sont de former des professionnels de haut niveau, capables de conduire des thérapies en Art-thérapie et en psychothérapie de groupe ou en individuel, pour tous les publics (enfant, adolescent, adulte, couple, famille, groupe).
Chaque stagiaire se construit dans sa propre singularité en s'appuyant sur l'éthique de la profession dans le souci de "Faire naître le sujet lui-même" nous dirait Gaston Bachelard.
Sept axes constituent le dispositif de formation :
- Développer les connaissances fondamentales à l'exercice de l'accompagnement en psychothérapie, renvoyant à des concepts issus des différents courants psychanalytiques (Freud, Jung, Lacan), et d'Analyse Existentielle (Binswanger).
- Développer les connaissances fondamentales à l'exercice de l'accompagnement en psychothérapie, renvoyant à des concepts issus des approches et outils psychothérapeutiques (Analyse Transactionnelle, Lecture du corps, Comportementalistes, Gestalt, Constellation familiale...).
- Repérer et comprendre les étapes et les divers processus en jeu dans la pratique de l'accompagnement en psychothérapie par l'étude des relations transféro-contre-transférentielles.
- Expérimenter les pratiques de l'accompagnement en Art-thérapie au cours de la formation par la mise en place d'ateliers d'entrainements par des mises en situation expérientielle et d'analyse.
- Identifier les enjeux relationnels propres à chaque dynamique de groupe et les structures singulières qui composent un groupe.
- Construire une identité professionnelle assise sur des orientations éthiques spécifiques à la profession de praticien en psychothérapie afin de tenir la posture du professionnel, contenant sans contention.
 - Développer la créativité du Psychopraticien en Art-thérapie multiréférentielle grâce à une approche intégrative afin d'accompagner aux mieux les patients, grâce à la mise en pensée de sa pratique.
 

Les stagiaires vont construire leur professionnalité en adéquation avec leur posture et leur verbe au cours de 684 heures réparties en 38 modules en présentiel.

Autrement dit, chacun des apprenants intégrera ce que parler veut dire, et apprendra à tenir la place du thérapeute en Art-thérapie. Il sera amené à mettre en lumière l'idéal de la fonction, et l'adaptera avec la construction de sa posture qui se construira sur une base multiréférentielle autant au niveau des approches psychanalytiques (les différents courant : Freud, Jung, Lacan...) que psychothérapeutiques (Analyse Transactionnelle, Gestalt, Systémie, Art-thérapie) et fera l'apprentissage de différents médias (dessin, peinture, collage, modelage, musicothérapie, mascothérapie, dramathérapie...). Ainsi, grâce à cette approche plurielle, chacun se construira dans sa propre singularité, en ayant pour base les fondamentaux éthiques et déontologiques de la profession.

PSYARTFORMATION articule ses formations sur trois lignes spécifiques :
- faire l'expérience des outils et des approches théoriques par le biais de dispositifs afin que chaque stagiaire fasse l'expérience en s'engageant dans un processus de transformation, comme pour les patients qu'ils devront accompagner quand ils seront professionnels.
- les stagiaires seront mis en entraînements pratiques et mises en situation professionnelle afin d'être confrontés à une réalité de terrain.
- une approche plurielle (Art-thérapie : terre, écriture, marionnette, collage... - Psychothérapie : systémie, Gestalt, analyse transactionnelle, Rogers... - les fondamentaux de psychologique : Freud, Jung, Lacan, Ferenczi, Winnicott...) viendra proposer à chaque stagiaire un grand nombre d'outils et de lectures possibles pour un meilleur accompagnement de leurs futurs patients.