CAP accompagnant éducatif petite enfance (AEPE)
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 10_2599298F
Organisme responsable :
Greta 71 - Sud Bourgogne
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Référentiels
- Code Certif Info CAP accompagnant éducatif petite enfance (110115) (ouvre dans un nouvel onglet)
- Code Certif Info Certificat de sauveteur-secouriste du travail (SST) (72134) (ouvre dans un nouvel onglet)
- Code Certif Info Certificat d'acteur prévention des risques liés à l'activité physique Secteur sanitaire et social (dénommé « acteur PRAP 2S ») (85563) (ouvre dans un nouvel onglet)
Code Rome
- K1303 Assistance auprès d'enfants
Formacode
- 31776 : Geste posture
- 42817 : Réglementation santé sécurité travail
- 42819 : Accident travail maladie professionnelle
- 42866 : Santé sécurité travail
- 44041 : Petite enfance
Présentation de la formation
Objectifs
- Obtenir un 1er niveau de qualification dans le domaine de la petite enfance à travers l'obtention du CAP AEPE. Chaque stagiaire aura ainsi développé, à l'issue de la formation, des compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants. Il sera capable de prendre en compte les particularités familiales du jeune enfant et aura développer des compétences dans l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap et notamment au…
Chaque stagiaire aura ainsi développé, à l'issue de la formation, des compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants. Il sera capable de prendre en compte les particularités familiales du jeune enfant et aura développer des compétences dans l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap et notamment au niveau de l'inclusion scolaire.
- valider, pour les candidats qui en auraient besoin, le bloc 3 "Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile" du Titre pro ADVF (Assistant de Vie aux Familles)
- Possibilité , en fonction, du projet professionnel, de préparer l'entrée en école d'auxiliaire de puériculture et au concours d'ATSEM
Programme de la formation
BLOC 1 : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte, Adopter une posture professionnelle adaptée, Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné, Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant,…
BLOC 2 : Exercer son activité en accueil collectif :
Établir une relation sécurisante avec l'enfant Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence d'adaptation, et de continuité de l'accompagnement,
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant, Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
BLOC 3 : Exercer son activité en accueil individuel :
Organiser son travail, Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant, Élaborer des repas.
BLOC « Compétences et connaissance générales » : Français, histoire géographie Mathématiques, physique, chimie, Prévention, Santé, Environnement SST PRAP 2 S
Modules additionnels :
Sensibilisation à lutilisation des produits écologiques et écolabellisés Sensibilisation à la connaissance des pratiques et des enjeux du numérique Egalité professionnelle et lutte contre toutes les discriminations Sensibilisation à la transition écologique et énergétique Environnement professionnel, TRE, savoir être et posture professionnelle
Préparation à l'entrée en école d'auxiliaire de puériculture ou au concours d'ATSEM
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
CAP, BEP
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
490 h
En entreprise
490 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Collectivité territoriale - Conseil régional
- Conditions de prise en charge
- Prise en charge des frais de formation et de rémunération en fonction des statuts
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
Niveau d'entrée
Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Conditions spécifiques et prérequis
Accessible à toute personne de plus de 16 ans en recherche d'emploi, inscrite ou non à France Travail qui justifie d'un projet professionnel confirmé par un conseiller en évolution professionnelle. L'entrée en formation des publics bénéficiaires du RSA , dune reconnaissance Travailleur Handicapé ou sortant du dispositif DAQ sera attentivement étudiée en lien avec les prescripteurs afin de sécuriser au mieux les parcours. Le projet professionnel devra avoir été préalablement validé par une période d'immersion en entreprise, une expérience professionnelle dans le secteur de la Petite enfance. Une attention particulière sera accordée à la mobilité : titulaire permis, véhicule Les éventuels freins périphériques (garde d'enfants, logement) devront être réglés
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
3 Place Mathias71100 Chalon-sur-Saône
Responsable : Lycée Mathias
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
141 AVENUE BOUCICAUT
71100 Chalon-sur-Saône - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes