Aller au contenu principal

Diplôme Universitaire Sens de la peine et analyse de pratiques

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 10_2585000F
Organisme responsable : Université Bourgogne Europe - Service Formation Continue et Alternance (SEFCA) (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

- Dispenser une formation pluridisciplinaire qui permette aux participants d'analyser plus efficacement leurs pratiques, grâce à la mise à disposition des connaissances et des méthodes des sciences humaines. - Organiser sur le terrain des ateliers d'analyse de pratiques. - Développer une formation qui s'appuie largement sur l'expérience des personnels et des condamnés. - Susciter une culture commune entre intervenants différents : professionnels de l'Administration…

- Dispenser une formation pluridisciplinaire qui permette aux participants d'analyser plus efficacement leurs pratiques, grâce à la mise à disposition des connaissances et des méthodes des sciences humaines.
- Organiser sur le terrain des ateliers d'analyse de pratiques.
- Développer une formation qui s'appuie largement sur l'expérience des personnels et des condamnés.
- Susciter une culture commune entre intervenants différents : professionnels de l'Administration Pénitentiaire, soignants, enseignants, aumôniers, et toute personne intervenant auprès des personnes condamnées ou projetant de le faire.
- Constituer progressivement une banque de récits, analyses et témoignages de personnels et d'anciens détenus.

 

Programme de la formation

UE1 Anthropologie de la peine CP : Philosophie : Les paradoxes de la peine : faut-il faire souffrir pour punir ? CP : Philosophie : Peut-on soigner et punir à la fois ? CP : Sociologie : Quelles sont les fonctions sociales de la souffrance pénale ? CD : Histoire : Trajectoire de l'idée de pénitence : l'approche chrétienne. CP : Théologie islamique : quel sens pour la peine et la souffrance en islam ? CD : Philosophie : l'anthropologie contemporaine de l'AP :…

UE1 Anthropologie de la peine
  • CP : Philosophie : Les paradoxes de la peine : faut-il faire souffrir pour punir ?
  • CP : Philosophie : Peut-on soigner et punir à la fois ?
  • CP : Sociologie : Quelles sont les fonctions sociales de la souffrance pénale ?
  • CD : Histoire : Trajectoire de l'idée de pénitence : l'approche chrétienne.
  • CP : Théologie islamique : quel sens pour la peine et la souffrance en islam ?
  • CD : Philosophie : l'anthropologie contemporaine de l'AP : forces et faiblesses.
UE2 Sécurité et dangerosité
  • CP : Sociologie : Le rôle des notions de risque et de danger dans l'identité professionnelle.
  • CP : Sociologie : L'évaluation de la dangerosité : conséquences sur les pratiques professionnelles et les parcours des détenus.
  • CP : Sociologie : Quelles violences en détention ? Analyse des Unités pour détenus violents.
  • CD : Criminologie : Les programmes cognitivo-comportementalistes
  • CD : Philosophie : La procédure : origines, forces et faiblesses.
  • CP : Philosophie : La place du risque dans la relation carcérale
UE3 La peine comme acte de reconnaissance
  • CP : Philosophie : Qu'avons-nous de commun avec les condamnés ? Quel lien social pour quelle peine ?
  • CP : Philosophie : La notion de reconnaissance.
  • CP : Sociologie : La détention peut-elle être un espace commun ? Reconnaissance et relation asymétrique.
  • CD : Sociologie : La peine comme déni de reconnaissance.
  • CP : Philosophie : La relation au condamné peut-elle être efficace ?
  • CD : Philosophie : La radicalisation, quête de reconnaissance ?
UE4  Laïcité et neutralité
  • CP : Sociologie : A quoi sert le religieux en détention ?
  • CP : Théologie islamique : la peine dans l'islam radical
  • CP : Philosophie : Distinction du sacré, du spirituel et du religieux.
  • CP : Philosophie : Les diverses conceptions de la laïcité : influence sur la conception de la peine.
  • CD : Droit : Y a-t-il une spécificité de la laïcité pénitentiaire ?
UE5  Parole et conflictualité
  • CP : Sociologie : Les rapports à la parole en prison ; quelle parole sur l'après-prison ?
  • CP : Philosophie : Les conditions d'une parole efficace ou opérante.
  • CP : Théâtre : ateliers de prise parole.
  • CD : Sociologie : Ce que produit la langue administrative.

Validation et sanction

Obtention du DU

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

- Cours magistraux
- Mise en situation
- Animation d'ateliers en établissements pénitentiaires ou en milieu ouvert

Durée

En centre

96 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Entreprise

    Programme : Accessible en formation professionnelle continue hors alternance

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

- Titulaires du Baccalauréat - Titulaires d'un Diplôme d'Accès aux Études Universitaires - Titulaires d'une capacité en Droit > Le cas échéant, il sera demandé de renseigner un dossier de Validation des Acquis Professionnels qui sera ensuite soumis à l'équipe pédagogique. Le dossier de VAP peut être obtenu sur simple demande à l'adresse suivante : formation.continue-lettres.philo@u-bourgogne.fr Un entretien de nature informelle sera proposée à la personne candidate pour s'assurer ensemble de l'engagement dans une démarche sereine de formation.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

Esplanade Erasme
21000 Dijon

Responsable : Université Bourgogne Europe - Campus de Dijon

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Boulevard de l'Universite
21000 Dijon
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes