CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (H/F)
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 10_2342231F
Organisme responsable :
Greta 58
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1303 Assistance auprès d'enfants
Formacode
- 44041 : Petite enfance
Présentation de la formation
Objectifs
- Obtenir un premier niveau de qualification dans le domaine de la petite enfance - Acquérir les compétences nécessaires à l'exercice du métier - Développer des compétences pour l'accueil, l'accompagnement et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants - Prendre en compte les particularités familiales du jeune enfant dans sa pratique professionnelle petite enfance - Développer des compétences dans l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap et…
- Acquérir les compétences nécessaires à l'exercice du métier
- Développer des compétences pour l'accueil, l'accompagnement et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants
- Prendre en compte les particularités familiales du jeune enfant dans sa pratique professionnelle petite enfance
- Développer des compétences dans l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap et notamment dans le cadre de l'inclusion scolaire
Programme de la formation
Bloc 1 : Accompagner le développement du jeune enfant (préparation aux certificats SST et PRAP 2S petite enfance) - Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte - Adopter une posture professionnelle adaptée - Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné - Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité…
- Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- Réaliser les soins quotidiens et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant
Bloc 2 : Exercer son activité en accueil collectif
- Établir une relation sécurisante avec l'enfant
- Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
Bloc 3 : Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son travail
- Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- Élaborer des repas
Bloc "compétences et connaissances générales" (en fonction du profil du candidat)
Validation et sanction
Evaluation par bloc de compétences sous forme de contrôle en cours de formation (CCF).
Evaluation des blocs de compétences.
Délivrance d'une attestation de fin de formation.
Décret n° 2016-772 du 10 juin 2016 relatif à la reconnaissance de l'acquisition de blocs de compétences par les candidats préparant l'examen du certificat d'aptitude professionnelle dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience.
« Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut comporter des unités dont l'obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve. Les candidats s'inscrivent à l'examen du diplôme. Ils reçoivent, pour les unités du diplôme qui ont fait l'objet d'une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d'une validation des acquis de l'expérience, une attestation reconnaissant l'acquisition des compétences constitutives de ces unités du diplôme, et donc des blocs de compétences correspondant. Le diplôme est obtenu par l'obtention d'une note moyenne supérieure à 10/20 à l'ensemble des épreuves. Le candidat ayant déjà validé des blocs de compétences peut être dispensé des épreuves correspondantes ».
Possibilité de validation partielle sous forme de blocs de compétences autonomes.
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
CAP, BEP
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
420 h
En entreprise
490 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Entreprise
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Pas d'information supplémentaire
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Sans niveau spécifique souhaité<br />Attestation d'honorabilité<br /> Carnet de vaccination à jour
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
9 Boulevard Saint-ExuperyLycée Professionnel Jean Rostand
58000 Nevers
Responsable : GRETA 58 - Antenne de Nevers
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
9 Boulevard Saint-Exupery
58000 Nevers - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes