BREVET PROFESSIONNEL (BP) ELECTRICIEN

Le titulaire du brevet professionnel (BP) « Électricien » exerce ses compétences, sous le contrôle de sa hiérarchie dans les domaines du bâtiment et des infrastructures, pour des travaux neufs, de rénovation et de réhabilitation. Il intervient indifféremment sur : - les bâtiments du secteur résidentiel (habitat individuel et collectif) ; - les bâtiments du secteur tertiaire, des services et de loisirs ; - les bâtiments industriels, agricoles ou commerciaux ; - les équipements des infrastructures : éclairage public, signalisation etc. ; - les réseaux électriques et de communication. Dans ces domaines d'intervention, le titulaire du BP « Électricien » intervient sur toute la durée du chantier, ou de l'opération : de la réalisation de la structure du gros-?uvre (gaines, réservations et inserts dans les ouvrages en béton armé etc.) aux travaux de finition, de mise en service et essais avant réception. Il intervient aussi tout au long de la durée de vie du bâtiment et des réseaux (maintenance, dépannage), ce qui lui impose une connaissance des principes de construction ainsi que des phases de préparation, d'organisation et de réalisation des travaux du bâtiment et des infrastructures. Dans le cadre de ses activités, le titulaire du BP « Électricien » contribue au respect des exigences énergétiques et environnementales. Il conduit couramment ses opérations sur sites en interactivité ou co-activité avec les autres corps de métiers.

Bloc de compétences n° 1 ? Préparation d'une opération (unité U10) : - Analyser les conditions de l'opération et son contexte - Évaluer les risques et proposer une mesure de prévention - Exploiter des outils numériques professionnels - Définir une installation à l'aide de solutions préétablies - Compléter des documents de l'opération Bloc de compétences n° 2 ? Réalisation et mise en service d'une installation (unité U20) : - Organiser une opération dans son contexte - Réaliser une installation électrique - Contrôler les caractéristiques de l'installation - Régler, paramétrer les matériels de l'installation - Valider le fonctionnement de l'installation - Communiquer avec le client, l'usager, sur l'opération Bloc de compétences n° 3 ? Dépannage d'une installation (unité U31) : - Diagnostiquer un dysfonctionnement - Remplacer un matériel électrique - Communiquer entre professionnels sur l'opération Bloc de compétences n° 4 ? Mathématiques (unité U40) : - S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information - Analyser/raisonner : émettre des conjonctures, proposer, choisir une méthode de résolution, modifier ou compléter un algorithme - Réaliser : mettre en ?uvre une méthode de résolution, des algorithmes. Utiliser un modèle, représenter, calculer, expérimenter, recourir à une simulation - Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée, contrôler la vraisemblance d'une conjoncture, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié, expliquer une démarche. Bloc de compétences n° 5 ? Physique-chimie - S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information - Analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental - Réaliser : mettre en ?uvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation - Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche. Bloc de compétences n° 6 ? Expression et connaissance du monde : B1+. - Produire et analyser des discours de nature variée - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser ces discours et ces supports - Construire une réflexion personnelle fondée sur les documents proposés lors de l'épreuve, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle. Bloc de compétences n° 7 ? Langue vivante Compétences du niveau « B1 + » du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) : - s'exprimer oralem