CAP MAÇON

Le titulaire de ce diplôme exerce dans le domaine du bâtiment pour des travaux neufs ou de rénovation dans des activités de réalisation du gros oeuvre (construction de maisons individuelles, de bâtiments collectifs et de bâtiments industriels, tertiaires ou agricoles. Il contribue également à la réalisation de revêtements verticaux et horizontaux tels que les enduits de façades, les enduits d'étanchéité et les chapes. Dans le cadre de la transition énergétique, le titulaire de ce diplôme est amené à mettre en oeuvre des matériaux bio et géo-sourcés. Il réalise également des ouvrages en béton armé aux dimensions et à la complexité limitées, principalement en maison individuelle ou petit immeuble collectif. Dans ce contexte, il réalise à partir de plans et sur instructions, le coffrage, les armatures complémentaires et met en ?uvre le béton. Activités visées : Dans le cadre de ses activités, le maçon pourra : - assurer la communication et la préparation - réaliser et contrôler des travaux courants - réaliser des travaux spécifiques

Bloc de compétences n° 1 ? Etude et préparation d'une intervention (unité EP1) : - Compléter et transmettre des documents. - Décoder un dossier technique. - Choisir les matériels et les outillages. Bloc de compétences n° 2 ? Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant (unité EP2) : - Déterminer des quantités de matériaux et composants. - Organiser son poste de travail. - Sécuriser son intervention. - Monter, démonter et utiliser un échafaudage. - Implanter et tracer des ouvrages. - Réaliser et mettre en place des coffrages. - Mettre en place des armatures. - Fabriquer et mettre en ?uvre des bétons courants, bio et géo-sourcés. - Réaliser des maçonneries de petits éléments. - Réaliser les finitions d'un ouvrage vertical. - Réaliser les finitions d'un ouvrage horizontal. - Préparer, utiliser et entretenir les matériels et outillages. - Contrôler la nature et la conformité des supports. - Contrôler le travail réalisé en cours d'exécution et en fin de travaux. Bloc de compétences n° 3 ? Réalisation de travaux spécifiques (unité EP3) : - Echanger et rendre compte oralement. - Intervenir à proximité des réseaux. - Mettre en place et démonter un étaiement. - Réaliser des terrassements complémentaires. - Réaliser des réseaux enterrés. - Intervenir sur le bâti existant. - Poser des éléments préfabriqués. Bloc de compétences n° 4 ? Français et Histoire-Géographie ? Enseignement moral et civique (unité EG1) : Français: - Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer - Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu - Evaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer - lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des ?uvres littéraires et artistiques - Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier Histoire ?Géographie? Enseignement moral et civique : - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser - S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie. - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement - Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République. Bloc de compétences n° 5 ? Mathématiques ? Sciences physiques et chimiques (unité EG2) : - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter - Critiquer un résultat, argumenter - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'or