CAP MAINTENANCE DES VEHICULES OPTION A VEHICULERS PARTICULIERES

Le titulaire du certificat d'aptitude professionnelle "maintenance des véhicules" exerce son activité de service dans tous les secteurs de la maintenance des véhicules et, selon l'option, dans les domaines des voitures particulières, Dans toutes ses activités, il doit : - s'inscrire dans la démarche qualité et commerciale de son entreprise ; - respecter les règles en « Hygiène ? Sécurité ? Environnement » (HSE) en assurant la préservation de la santé, de la sécurité des personnes, des biens et de l'environnement ; - respecter les temps impartis, les consignes et procédures en vigueur dans l'entreprise. En fonction du statut de la structure qui l'emploie, le titulaire du certificat d'aptitude professionnelle "maintenance des véhicules" exerce ses activités individuellement ou au sein d'une équipe.

Bloc de compétences n° 1 ? Préparation d'une opération de maintenance (unité UP1) : COLLECTER LES DONNEES NECESSAIRES A SON INTERVENTION : - Collecter les données d'identification - Collecter les données techniques et règlementaires COMMUNIQUER EN INTERNE : - Rendre compte de son intervention - Compléter un ordre de réparation, bon de commande de pièces - Utiliser les moyens de communication de l'entreprise PREPARER SON INTERVENTION : - Localiser sur le véhicule, les sous-ensembles, les éléments, les fluides - Identifier les étapes de l'intervention - Choisir les équipements, les outillages - Collecter les pièces, les produits PARTICIPER AU DIAGNOSTIC : - Constater un dysfonctionnement, une anomalie - Comparer les résultats des mesures, contrôles et essais avec les valeurs attendues Identifier les sous-ensembles les éléments ou fluides défectueux Bloc de compétences n° 2 ? Réalisation d'interventions sur véhicule (unité UP2) : - Remplacer les sous-ensembles, les éléments, les fluides Réparer les sous-ensembles, les éléments ; - Effectuer les mesures ; - Effectuer les contrôles, les essais ; - Effectuer les réglages des différents systèmes ; - Mettre à jour les indicateurs de maintenance ; - Préparer le véhicule pour l'intervention ; - Préparer le véhicule pour la restitution ; - Organiser son poste de travail - Maintenir en état son poste de travail - Appliquer les règles en lien avec l'hygiène, la santé, la sécurité et l'environnement Bloc de compétences n° 3 ? Français et Histoire-Géographie ? Enseignement moral et civique (unité UG1) : Français: - Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer - Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique Histoire ?Géographie? Enseignement moral et civique : - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien. Bloc de compétences n° 4 ? Mathématiques ? Sciences physiques et chimiques (unité UG2) : - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter - Critiquer un résultat, argumenter - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit. Bloc de compétences n° 5 ? Education physique et sportive (unité UG3) : Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance m