Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriques
Code Rome
J1304 Aide en puériculture
K1303 Assistance auprès d'enfants
Formacode
43441 : Auxiliaire puériculture
Présentation de la formation
Objectifs
L'Institut de Formation Auxiliaire de puériculture a pour finalité de professionnaliser et la compétence professionnelle.
La notion de compétence est définie comme : « la mise en ?uvre d'une combinaison de savoirs (connaissances, savoir-faire, comportement et expérience) qui permet d'appréhender une situation et d'y répondre de la manière la plus adéquate possible.
Durant la formation ils sont amenés à :
- Construire les éléments de leurs compétences grâce à…
L'Institut de Formation Auxiliaire de puériculture a pour finalité de professionnaliser et la compétence professionnelle.
La notion de compétence est définie comme : « la mise en ?uvre d'une combinaison de savoirs (connaissances, savoir-faire, comportement et expérience) qui permet d'appréhender une situation et d'y répondre de la manière la plus adéquate possible.
Durant la formation ils sont amenés à :
- Construire les éléments de leurs compétences grâce à l'acquisition de savoirs, de savoir-faire, d'attitudes et de comportements
- Devenir des praticiens autonomes, responsables et réflexifs, capables d'analyser toute situation de soin, de prendre des décisions dans les limites de leur rôle et de mener des interventions seuls et en équipe pluridisciplinaire
- Développer des connaissances théoriques et méthodologiques, des habiletés gestuelles et des capacités relationnelles
- Reconnaître les émotions et les utiliser avec la distance professionnelle qui s'impose
- Développer une éthique professionnelle leur permettant de prendre des décisions éclairées et d'agir avec autonomie et responsabilité dans le cadre de leur fonction.
Ce parcours vise à former un professionnel qui s'inscrit dans une perspective de valorisation de la qualité avec la volonté d'évoluer et de s'adapter.
La formation conçue dans une interaction constante entre milieu professionnel et institut de formation, a pour objectif l'acquisition des compétences nécessaires à la profession d'assistant familial, en tenant compte des problématiques et de l'analyse des pratiques liées à l'exercice et, des nouveaux apports (théoriques, pratiques et déontologiques) de la formation.
Compétences visées à l'issue de la formation
Accompagner l'enfant dans les actes de la vie quotidienne et sociale
Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel
Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétence
Programme de la formation
Les 5 domaines d'activités sont :
? Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie
sociale en repérant les fragilités
? Appréciation de l'état clinique de la personne et mise en ?uvre de soins adaptés en
collaboration avec l'infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques
? Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et
des apprenants
? Entretien de l'environnement…
Les 5 domaines d'activités sont :
? Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie
sociale en repérant les fragilités
? Appréciation de l'état clinique de la personne et mise en ?uvre de soins adaptés en
collaboration avec l'infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques
? Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et
des apprenants
? Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de
soins, au lieu et aux situations d'intervention
? Transmission, quels que soient l'outil et les modalités de communication, des observations.
Les 5 blocs de compétence sont :
? Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de la vie quotidienne et de la vie
sociale
? Evaluation de l'état clinique et mise en ?uvre de soins adaptés en collaboration
? Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et
des apprenant
? Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en
tenant compte du lieu et des situations d'intervention
? Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de
soins, à la qualité / gestion des risques
Validation et sanction
Titre ou diplôme homologué
Le diplôme d'État s'obtient par la validation des 5 blocs de compétences acquis en formation théorique et pratique en milieu professionnel, selon les critères d'évaluation définis dans le référentiel de certification.
Les évaluations sont organisées en contrôle continu.
Elles peuvent être individuelles ou collectives, écrites, orales ou en situations simulées. Les évaluations théoriques font l'objet d'une double correction lorsque la note obtenue ne permet pas la validation.
Évaluation formative, centrée sur l'autocorrection individuelle ou en groupe. Une visite de stage est effectuée lors du premier stage des élèves.
Évaluation normative afin de vérifier la conformité des performances de l'apprenant à la norme.
Validations des compétences par les sites de formations cliniques : portfolio
Le diplôme final est délivré auprès avis du jury par la Direction Régionale de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
CAP, BEP
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
770 h
En entreprise
770 h
Financement
Conventionnement
Oui
Financeur
OPCO
Conditions d'accès
Public
visé
Tout public
Informations sur les publics
Être âgé entre 17 et 29 ans au début de la formation pour être éligible à l'apprentissage
Retrait d'un dossier d'admission :
- Admission sur dossier pour les personnes ayant trouvées ou signées un contrat d'apprentissage
- Entr
Modalités de recrutement et d'admission
Être âgé entre 17 et 29 ans au début de la formation pour être éligible à l'apprentissage
Retrait d'un dossier d'admission :
- Admission sur dossier pour les personnes ayant trouvées ou signées un contrat d'apprentissage
- Entretien de sélection à partir d'un projet professionnel présenté par le candidat
Certains diplômes (Diplôme d'Etat Aide-Soignant, ambulancier, diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social?) permettent de bénéficier d'allègement/ équivalence.
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
-
Modalités d'accès
Accessible en contrat d'apprentissage
Accessible en contrat de professionnalisation
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
CFA U LIGAME CORTE 7 Avenue Xavier Luciani 20250 Corte
