Etre tuteur : intégrer, former, fidéliser
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 08_1000015153
Organisme responsable :
ACKWARE
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
Développer une relation de tutorat constructive et adaptée.
Acquérir une méthode pour transmettre ses compétences.
Suivre et évaluer efficacement le tutoré.
Programme de la formation
Définir les rôles et les responsabilités du tuteur - Maîtriser le contexte du tutorat. - Les rôles du tuteur : professionnaliser, accompagner et rendre autonome. - Une double position : encadrer et faire confiance. Démarrer efficacement le tutorat - Poser le cadre du tutorat : objectifs, déroulement, règles de l'entreprise... - Se présenter et présenter le tutoré en suscitant un intérêt réciproque. - Identifier les besoins du tutoré : attentes, degré d'autonomie, capacité à…
Définir les rôles et les responsabilités du tuteur
- Maîtriser le contexte du tutorat.
- Les rôles du tuteur : professionnaliser, accompagner et rendre autonome.
- Une double position : encadrer et faire confiance.
Démarrer efficacement le tutorat
- Poser le cadre du tutorat : objectifs, déroulement, règles de l'entreprise...
- Se présenter et présenter le tutoré en suscitant un intérêt réciproque.
- Identifier les besoins du tutoré : attentes, degré d'autonomie, capacité à s'investir.
- Questionner et reformuler les attentes.
- Savoir observer et écouter.
- S'adapter à la génération Y : comprendre leur rapport au travail, leur mode de fonctionnement et leurs aspirations.
Établir une relation de confiance propice à la transmission
- Donner des objectifs clairs et séquencés.
- Prendre acte de chaque étape dans la progression.
- Donner des signes de reconnaissance.
- Valoriser les acquis et encourager la progression.
- Autoriser l'erreur et les difficultés.
- Motiver par des conseils précis et des critiques constructives.
Savoir transmettre ses compétences
- Identifier les compétences clés à transmettre à partir des spécificités du poste.
- Intégrer les spécificités de la transmission d'adulte à adulte.
- Acquérir une méthode de transmission : schéma " Spirale du savoir ".
- Mettre en œuvre un processus d'apprentissage pour chaque tutorat.
- S'appuyer sur l'expérience du tutoré.
Évaluer l'apprentissage et la progression
- Se centrer sur des faits précis.
- S'appuyer sur des descriptions et non des jugements.
- Évaluer les comportements : quels critères utiliser ?
Gérer les situations difficiles
- Comportements inadaptés à l'entreprise.
- Manque de motivation.
- Non-respect des règles ou de la hiérarchie.
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
21 h
Modalités d'alternance
Pas d'alternance.
Financement
- Conventionnement
- Oui
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Salarié
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Pas de prérequis.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
39 avenue HocheBatiment B - Etage 2
51100 Reims
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
39 avenue Hoche
51100 Reims - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes