Aller au contenu principal

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 07_43216
Organisme responsable : IRSS (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Dans une finalité éducative le titulaire du C.A.P. Accompagnant éducatif petite enfance conduit : des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage ; des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective ;  des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels…

Dans une finalité éducative le titulaire du C.A.P. Accompagnant éducatif petite enfance conduit :
  • des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage ;
  • des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective ;
  •  des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.
Outre ces activités communes aux trois contextes d'exercice professionnel, le titulaire peut conduire des activités spécifiques :
  • en école maternelle : des activités d'aide pédagogique et des activités d'entretien des espaces de vie ;
  • en établissement d'accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs : la participation à la mise en oeuvre du projet d'établissement et du projet pédagogique ;
  • à son domicile ou celui des parents, en maison d'assistants maternels : la relation de travail avec le parent employeur, l'entretien du logement et l'élaboration des repas.
Ces activités sont conduites avec une marge d'autonomie définie par ou avec l'employeur.

Programme de la formation

Module Biologie, nutrition :  Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie ; les principales pathologies ; le développement moteur de l'enfant Connaître les sources et besoins nutritionnels de l'enfant ; les infections et allergies alimentaires Module Aspects théoriques de la petite enfance :  Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global, le langage, le repas, le…

Module Biologie, nutrition : 
  • Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie ; les principales pathologies ; le développement moteur de l'enfant
  • Connaître les sources et besoins nutritionnels de l'enfant ; les infections et allergies alimentaires
Module Aspects théoriques de la petite enfance : 
  • Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille
  • Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global, le langage, le repas, le sommeil…) ; les différents handicaps
  • Maîtriser les techniques d'éveil et d'animation
  • Travailler autour de la communication : avec l'enfant, la famille, l'équipe éducative
Module Aspects techniques : 
  • Connaître les produits de soins courants, d'hygiène, d'alimentation et d'entretien 
  • Maîtriser les techniques de soin d'hygiène et de préparation des repas
  • Maîtriser les techniques d'entretien du matériel et des locaux
Module Méthodologie : 
  • Savoir rédiger les fiches d'activités mises en place des stages
  • Apprendre à exploiter un corpus de documents et en faire une synthèse
Module Préparation aux entretiens/analyse de stages : 
  • Connaître les spécificités des épreuves orales UP1 et UP3
  • Se questionner sur sa posture de profesionnel auprès des enfants et des familles.
  • Apprendre à présenter son projet et ses motivations dans le choix d'activités mis en place lors des stages
  • Suivi des périodes en entreprise et retour sur ces derniers afin de mieux les exploiter à l'oral
Module Introduction à la langue des signes : 
  • Connaître la dactylologie (alphabet) et des signes liés à la vie courante
  • Être capable d'utiliser le vocabulaire appris dans diverses mises en situation (comptines, jeux, histoires à raconter…)
Module de remédiation linguistique et scientifique ; histoire de la République, citoyenneté et laïcité : 
  • Posséder un lexique riche et varié et une bonne maîtrise de la langue française
  • Connaître les notions nécessaires en Enseignement moral et civique
  • Connaître des notions de mathématiques (opérations, conversions…)
  • Comprendre les fondamentaux du système de la République : citoyenneté et laïcité 
Tutorat :
  • Suivi collectif : aide dans la recherche de stages, inscription aux épreuves, suivi de la formation…
  • Suivi individuel : suivi des stages, suivi de la formation…
Un module complémentaire est imposé aux étudiants ne possédant pas de diplôme de niveau IV ou V afin de se préparer aux 3 épreuves générales qu'ils devront valider en plus des épreuves professionnelles (soit 70h de plus)

Validation et sanction

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

415 h

En entreprise

448 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • OPCO

    Programme : Contrat d'apprentissage

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Avoir 18 ans l'année de passage des épreuves.

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

47 Rue de la Parmentière
37520 La Riche

Responsable : IRSS

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1 Rue Célestin Freinet
44200 Nantes
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes