Conduire un chœur : de la répétition au concert
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 07_26118987F
Organisme responsable :
CEPRAVOIX
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
- Identifier les rôles du ou de la chef·fe de chœur Animer une séance de travail musical : • Construire pour le chœur des stagiaires ou pour son propre chœur, une séquence de préparation à la répétition (« échauffement ») • Définir une stratégie d'apprentissage et de travail adaptée à la partition • Maîtriser les gestes indispensables de la direction (départs, “battue”, finales, expressivité, etc.) • Connaître les outils de remédiation adaptés en fonction des problèmes…
Animer une séance de travail musical :
• Construire pour le chœur des stagiaires ou pour son propre chœur, une séquence de préparation à la répétition (« échauffement »)
• Définir une stratégie d'apprentissage et de travail adaptée à la partition
• Maîtriser les gestes indispensables de la direction (départs, “battue”, finales, expressivité, etc.)
• Connaître les outils de remédiation adaptés en fonction des problèmes rencontrés (justesse, polyphonie, timbre global)
- Connaître quelques principes de placement du chœur et des choristes
- Préciser sa position dans le groupe et adopter une posture favorisant le travail collectif (éthique et positionnement du ou de la chef·fe de chœur)
Programme de la formation
Les rôles du·de la chef·fe de chœur Gestuelle (départs, finales, battue des mesures régulières et irrégulières, main gauche, etc.) Analyser une partition pour préparer le travail en répétition : justesse, timbre, homogénéité, etc. Planifier le contenu de ses répétitions pour des temps de travail motivants et dynamiques Travailler une pièce dans toutes ses composantes (style, justesse, timbre, homogénéité, etc.) Préparer le chœur à la répétition (« échauffement ») Développer son…
- Les rôles du·de la chef·fe de chœur
- Gestuelle (départs, finales, battue des mesures régulières et irrégulières, main gauche, etc.)
- Analyser une partition pour préparer le travail en répétition : justesse, timbre, homogénéité, etc.
- Planifier le contenu de ses répétitions pour des temps de travail motivants et dynamiques
- Travailler une pièce dans toutes ses composantes (style, justesse, timbre, homogénéité, etc.)
- Préparer le chœur à la répétition (« échauffement »)
- Développer son écoute (globale et sélective)
- Placement du chœur et des choristes
- Stratégies d'apprentissage (notamment apprentissage oral)
- Trouver du répertoire
- Éthique et posture du·de la chef·fe de chœur
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
52 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Entreprise
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
• Tout·e chef·fe en activité, n'ayant jamais suivi de formation longue en direction (chef·fe·s autodidactes bienvenu·e·s) ; • Musicien·ne·s (chanteur·euse·s ou instrumentistes) débutant la direction de chœur.
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
• Vous devez être en capacité de lire une partition polyphonique (3 à 4 voix mixtes), et de pouvoir chanter aisément (après apprentissage) toutes les voix. Par conséquent, un niveau de formation musicale de fin cycle 2 minimum est requis. (Si vous n'avez pas de diplôme, la description détaillée de votre expérience et votre pratique actuelle sera prise en compte). • Vous devez être autonome dans l'appropriation des partitions (une dizaine de pièces seront travaillées).
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
Passage Emmanuel Chabrier37700 Saint-Pierre-des-Corps
Responsable : Conservatoire Emmanuel Chabrier
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
8 Rue Jean-jacques Rousseau
37270 Montlouis-sur-Loire - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes