Formation à la simulation en santé
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 07_26114957F
Organisme responsable :
Université de Tours
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
Connaître l'intérêt et la place de la simulation en pédagogie pour l'enseignement des sciences de la santé. Apprendre les modalités de l'enseignement par la simulation Acquérir les compétences techniques et non techniques Connaître les techniques de simulation utilisées lors de la session de simulation ainsi que les principes de l'évaluation formative Mettre en place un projet pédagogique utilisant l'outil simulation Savoir identifier les besoins et objectifs…
- Connaître l'intérêt et la place de la simulation en pédagogie pour l'enseignement des sciences de la santé.
- Apprendre les modalités de l'enseignement par la simulation
- Acquérir les compétences techniques et non techniques
- Connaître les techniques de simulation utilisées lors de la session de simulation ainsi que les principes de l'évaluation formative
- Mettre en place un projet pédagogique utilisant l'outil simulation
- Savoir identifier les besoins et objectifs d'apprentissage dans la thématique enseignée
- Réaliser des scénarii adaptés aux objectifs pédagogiques
- Savoir conduire un débriefing
Programme de la formation
Module 1 : • Introduction à la simulation • Outils de simulation : intérêts et limites • Construction d'un programme de simulation en santé : définir des objectifs pédagogiques • Séance de simulation filmée et commentée • Atelier pratique Module 2 : • Restitution des objectifs pédagogiques des 3 groupes • Le briefing • Elaboration de scénario et principes de programmation en simulation • Ateliers pratiques en groupes : préparation du briefing et scénario • Jeu du briefing H1-…
• Introduction à la simulation
• Outils de simulation : intérêts et limites
• Construction d'un programme de simulation en santé : définir des objectifs pédagogiques
• Séance de simulation filmée et commentée
• Atelier pratique
Module 2 :
• Restitution des objectifs pédagogiques des 3 groupes
• Le briefing
• Elaboration de scénario et principes de programmation en simulation
• Ateliers pratiques en groupes : préparation du briefing et scénario
• Jeu du briefing H1- CRM2-CRM3 suivi du retour de formateurs pour les axes d'amélioration
Module 3 :
• Débriefing - Principes théoriques
• Débriefing - Conduite pratique
• Débriefing conduite pratique pour un scénario annonce
• Ateliers pratiques en groupes : finalisation des scénario de la veille H1- CRM2 - CRM3
• Jeu de la séance H1 - briefing - scénario et débriefing - Débriefing des formateurs
• Jeu de la séance CRM2 - briefing - scénario et débriefing - Débriefing des formateur
Module 4 :
• La communication
• Jeu de la séance CRM3 - briefing - scénario et débriefing - Débriefing des formateurs
• Ateliers pratiques en groupes : Préparation du briefing et scénario de CRM1-A2-A3
• Jeu de la séance CRM1 - briefing - scénario et débriefing - Débriefing des formateurs
• A2 et A3 scénario a envoyé à l'acteur
• Evaluation en simulation
Evaluation :
• Elaboration et présentation d'un scénario
. Mise en situation et évaluation
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Entreprise
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
60 Rue du Plat d'Étainservice de formation continue
37000 Tours
Responsable : Université de Tours
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
60 Rue du Plat d'Étain
37000 Tours - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes