Technicien-vendeur cycles

"L'objectif est de réussir son examen lui permettant de capitaliser les CCP et son TP afin de se qualifier sur les champs métier suivants : L'employé technicien-vendeur en matériel de sport apporte un service commercial et technique à des clients par la vente, la location, le conseil et la préparation ou la maintenance de matériels de sport ou de loisirs. Sur l'axe commercial, il : accueille, renseigne et conseille le client ; participe à la vente des matériels et accessoires proposés par le magasin ; participe à la location et règle, le cas échéant, les matériels et les accessoires proposés par le point de location ; se tient informé de la communication du magasin et des marques sur les réseaux sociaux ; participe à l'organisation de l'espace de vente et à son maintien en état ; vérifie et participe à l'approvisionnement des rayons et du stock ; veille à la bonne tenue de l'état du parc des matériels et des accessoires de location Sur l'axe technique, il : déballe et prépare les matériels neufs destinés à la vente ou à la location ; règle les matériels qui sont mis à la disposition du client ; réceptionne les matériels usagés et détermine les opérations de maintenance ou de réparation à réaliser ; recueille les demandes d'adaptation du matériel des clients ; entretient, répare et adapte les matériels provenant du parc de location ou ceux qui lui sont confiés par un client ; remet au client un matériel conforme à ses attentes.

ACCOMPAGNEMENT GLOBAL DE L'APPRENANT décliné ci-dessous en 4 sous-modules - Favoriser un environnement adapté à la formation en apportant des solutions personnalisées Sécuriser le parcours Répondre à l'objectif d'insertion professionnelle" - 70 hAccueil/Positionnement/Intégration " - "Présentation du centre : du pôle formation et pôle accompagnement, services associés (adm, logement...), présentation de la signature AFPA, environnement de la formation Démarches administratives Activation de la dynamique de groupe Finalisation du positionnement Identification des freins : mobilité, parentalité, santé, logement... Contractualisation du parcours avec le Référent de Parcours" - Accompagnement pédagogique (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Repérer son style d'apprentissage Susciter le plaisir d'apprendre Identifier ses compétences de base, transversales et soft skills acquises et celles attendues en lien avec l'employabilité (RECTEC) S'approprier les démarches et outils de réflexivité afin de repérer ses compétences de base et transversales à développer et/ou renforcer Renforcer son efficacité personnelle : gestion du temps, du stress, gagner en confiance en soi, apprendre à apprendre et agir sur sa motivation Prendre en main la plateforme de formation Mètis Suivis et bilans avec le référent de parcours - Accompagnement social (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Prendre en compte son état de santé ou sa situation de Handicap Anticiper pour éviter les difficultés administratives et financières Faire face à des difficultés de logement Surmonter ses contraintes familiales Trouver des solutions de mobilité S'acculturer au numérique Suivis et bilans avec le Référent de parcours" - Accompagnement professionnel (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Valoriser et cartographier ses compétences en lien avec l'emploi visé Préparer sa recherche d'emploi et la suite de son parcours : -pratiques de recrutement du secteur -plan d'actions et démarches -supports de candidatures -outils numériques -techniques d'entretien Valoriser ses compétences acquises Suivis et bilans avec le Référent de parcours Elaboration d'un plan d'actions post-formation" - Remise à niveau optionnelle contextualisée et individualisée au secteur selon le besoin de chacun Perlée, programmée tout au long du parcours.