Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriques
Code Rome
A1407 Élevage bovin ou équin
A1409 Élevage de lapins et volailles
A1410 Élevage ovin ou caprin
A1411 Élevage porcin
A1416 Polyculture, élevage
Formacode
12598 : Environnement agriculture
21052 : Gestion exploitation agricole
Présentation de la formation
Objectifs
Cette formation est principalement destinée aux porteurs de projets, ainsi qu'aux candidats désireux d'acquérir une qualification professionnelle reconnue pour devenir des ouvriers hautement qualifiés. Il est important de souligner que bon nombre de ces porteurs de projets sont des personnes en reconversion professionnelle, cherchant à changer de vie et aspirant à travailler en harmonie avec la nature pour produire des aliments sains. En effet, le secteur agricole est confronté à un…
Cette formation est principalement destinée aux porteurs de projets, ainsi qu'aux candidats désireux d'acquérir une qualification professionnelle reconnue pour devenir des ouvriers hautement qualifiés. Il est important de souligner que bon nombre de ces porteurs de projets sont des personnes en reconversion professionnelle, cherchant à changer de vie et aspirant à travailler en harmonie avec la nature pour produire des aliments sains. En effet, le secteur agricole est confronté à un vieillissement de ses actifs et doit envisager de renouveler environ 30% de ses chefs d'entreprise. Pour faciliter cette transition, des assouplissements réglementaires ont été mis en place. Par exemple, la capacité professionnelle n'est plus une obligation pour bénéficier des aides destinées aux jeunes agriculteurs. Cependant, dans certaines circonstances, détenir cette capacité peut améliorer le classement et faciliter l'acquisition de terres. Il est également nécessaire d'adapter cette formation en permettant des validations partielles pour certaines compétences, telles que la maîtrise de la gestion et de la comptabilité, ainsi qu'une certification complète. Étant donné que les participants seront amenés à travailler avec des êtres vivants, notre programme intègre une sensibilisation au réchauffement climatique et à ses répercussions. Il est impératif que les bénéficiaires maîtrisent les techniques visant à réduire l'utilisation des intrants, tels que les pesticides et les engrais, étant donné que l'utilisation d'engrais azotés est une des principales sources d'émission de gaz à effet de serre (notamment le protoxyde d'azote). En outre, il est essentiel de sensibiliser les participants à la réalité économique du monde agricole et aux fluctuations de revenus auxquelles un agriculteur peut être confronté. La viabilité, la vivabilité et la durabilité des projets doivent être des concepts clés à intégrer.
Programme de la formation
SPE 1-1Connaissance des acteurs - Rôles des différents partenaires - 7 hSST - Approche de la prévention des risques en fonction des métiers visés dans le cursus de formation Consignes pour protéger Examen de la victime Alerte des secours Premiers gestes pour secourir - 14 hCertiphyto - Certiphyto décideur et méthodes alternatives - 14 hAccompagnement - bilan softs skill - Nous prévoyons des accompagnements qui pourront être individuels ou en groupe. Il convient donc de faire régulièrement le…
SPE 1-1Connaissance des acteurs - Rôles des différents partenaires - 7 hSST - Approche de la prévention des risques en fonction des métiers visés dans le cursus de formation Consignes pour protéger Examen de la victime Alerte des secours Premiers gestes pour secourir - 14 hCertiphyto - Certiphyto décideur et méthodes alternatives - 14 hAccompagnement - bilan softs skill - Nous prévoyons des accompagnements qui pourront être individuels ou en groupe. Il convient donc de faire régulièrement le point sur les acquis et les écarts - 68 hTRE-S - Préparation aux techniques de recherche d'emploi (Mode 4.0) ou de stage - Pitch de présentation - Gestion de l'appel téléphonique - Gestion du courrier de motivation et du CV - Simulation d'entretien - Utilisation et mise à jour de leur fiches sur les principaux sites (France travail, réseaux sociaux Indeed, Linkedin etc .. ) -Séance de sophrologie - Approche du look - Rencontre avec des employeurs - Rencontre avec les organismes - 30 hGestion des déchets et recyclage - En agriculture, il y a des filières de recyclage des emballages, des fluides , des batteries etc Et c'est une obligation de collecter et des gérer ces déchets sous peine d'amende - 8 hUCARE1 au choix - Mettre en place un système agroforestier : interaction arbre culture sol Plantation de haie, de linéaire de bois gestion de la ressource en eau - 70 hUCARE 2 au choix - Maraichage : biodynamie/ permaculture/ bio intensif - 105 hUCARE 3 au choix - Réaliser des opérations de production de l'atelier fourrage - 105 hUCARE 4 au choix - Conduire en sécurité des engins agricoles - 35 hUCARE 5 spécifique - Réaliser les opérations de production de biogaz Gestion des différents flux , des digestats - 140 hUCARE 6 spécifique - Mettre en place une unité de méthanisation Choix des techniques Réglementation Calculs des besoins, et volumes Choix des méthaniseurs - 140 hUCARE 7 au choix - Promouvoir son entreprise agricole grâce à la communication numérique - 105 hSPE1-2 - Les structures agricoles avenir et devenir - 7 hSPE1-3 - Évolution de l'agriculture et évolution des attentes sociétales.
Validation et sanction
Aucune autre certification n est acceptée
Le BP REA doit également être considéré comme une formation destinée aux "créateurs d'entreprise". En effet, bien que le BP REA délivre toujours la capacité professionnelle souvent requise pour certaines transactions, il n'est plus obligatoire pour s'établir dans le secteur agricole à l'heure actuelle. Cependant, cette formation est essentielle pour acquérir les compétences indispensables à la création d'une entreprise. Par ailleurs, l'une des particularités de l'installation agricole est le besoin important en capitaux, associé à un retour sur investissement à long terme. Certaines installations nécessitent des investissements de l'ordre du million d'euros, avec un impératif de rentabilité sur vingt ans. Il est également crucial de prendre en compte les risques spécifiques liés à la dépendance aux variations climatiques et à l'incapacité de fixer les prix, sauf dans le cas de vente directe.
Nous avons donc conçu la formation en Situation Professionnelle d'Évaluation (SPE), qui décompose en quatre SPE permettant d'évaluer cinq blocs de compétences. À cela s'ajoutent deux unités capitalisables au choix des apprenants, favorisant ainsi la personnalisation du parcours en fonction du projet de vie du bénéficiaire.
La SPE1 vise à permettre à l'apprenant de comprendre le contexte de son projet, d'analyser l'environnement de sa future entreprise et de considérer la viabilité et la durabilité de son système. Cette unité se déroule de septembre à décembre.
La SPE2, qui est notre fil rouge, se déroule sur une journée par semaine tout au long de l'année, et souligne l'importance des activités saisonnières en agriculture.
La SPE3, axée sur la commercialisation, la négociation, la promotion et la communication, se déroule de janvier à mars.
La SPE4 se concentre sur les aspects comptables et fiscaux.
Enfin, nous proposons six unités capitalisables, dont deux sont dédiées à la méthanisation.
Publics :
Conformément au cahier des charges, les prospects doivent être inscrits à France Travail. Notre objectif est d'atteindre le seuil de 80% pour le public ciblé.
Nos principales cibles incluent les allocataires du RSA, les seniors de plus de 5[...]
Conditions d'accès
Publics
visés
Demandeur d'emploi
Informations sur les publics
Conformément au cahier des charges, les prospects doivent être inscrits à France Travail. Notre objectif est d'atteindre le seuil de 80% pour le public ciblé.
Nos principales cibles incluent les allocataires du RSA, les seniors de plus de 5[...]
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Il est requis d'avoir plus de 18 ans et, si possible, d'avoir une année d'expérience dans le secteur concerné ou trois ans dans un autre domaine. Le candidat doit démontrer une réelle motivation pour ce secteur, être convaincu de l'intérêt de suivre la formation et conscient du travail à accomplir. En effet, nous constatons, malheureusement, une tendance croissante parmi les apprenants à ne pas fournir l'effort nécessaire à l'apprentissage. Certains estiment que l'acquisition des compétences devrait se faire de manière naturelle. Les bases de l'informatique sont souhaitées.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
Le Sollier CS18 18570 Le Subdray
Responsable : Lycée agricole de Bourges le Subdray
