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Elaboration de projet professionnel - EPP

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 07_2585064F
Organisme responsable : OSENGO Bourges (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Cette formation Elaboration de projet professionnel vise plusieurs objectifs : OBJECTIF PROJET PRO : - Identifier / valider une orientation métier - Identifier les caractéristiques personnels du stagiaire pour élaborer un projet - Savoir s'informer sur les métiers avec des méthodes d'investigation et de recherche d'informations - Définir son projet professionnel - Confronter son projet professionnel aux réalités économiques - Formaliser son projet à travers des actions concrètes…

Cette formation Elaboration de projet professionnel vise plusieurs objectifs : OBJECTIF PROJET PRO : - Identifier / valider une orientation métier - Identifier les caractéristiques personnels du stagiaire pour élaborer un projet - Savoir s'informer sur les métiers avec des méthodes d'investigation et de recherche d'informations - Définir son projet professionnel - Confronter son projet professionnel aux réalités économiques - Formaliser son projet à travers des actions concrètes de mise en oeuvre - Mesurer la faisabilité de son projet et en extraire le caractère réaliste et réalisable OBJECTIF SAVOIR-ETRE : - Devenir autonome dans la construction de son projet professionnel - Travailler la capacité.

Programme de la formation

Atelier 1: Accueil, intégration et constitution des groupes - Présenter : Les membres de l'équipe pédagogique/administrative Le règlement intérieur Le programme détaillé de la formation et son déroulement Les moyens pédagogiques Les modalités de suivi des stagiaires Les règles relatives au statut de stagiaire Les locaux Objectifs : S'impliquer dans une démarche collective Se présenter devant le groupe Connaître les objectifs de l'action et se les approprier en se fixant des…

Atelier 1: Accueil, intégration et constitution des groupes - Présenter : Les membres de l'équipe pédagogique/administrative Le règlement intérieur Le programme détaillé de la formation et son déroulement Les moyens pédagogiques Les modalités de suivi des stagiaires Les règles relatives au statut de stagiaire Les locaux Objectifs : S'impliquer dans une démarche collective Se présenter devant le groupe Connaître les objectifs de l'action et se les approprier en se fixant des objectifs propres Constituer son dossier de rémunération Déterminer les premières préconisations de parcours Constituer les groupes - 7 hAtelier 2: Positionnement - Bilan sur les compétences de base et compétences transversales - Evaluation : Des savoirs de bases et de culture générale Des compétences transversales De la connaissance de son environnement socio-économique Déterminer ses acquis en mathématiques, français écrit et oral, numérique, culture générale - 14 hAtelier 3: Positionnement - Bilan personnel et compétences professionnelles - Analyse du parcours réalisé Identification des compétences professionnelles maitrisées (« savoir dire ce qu'on sait faire ») Examen des motivations, savoir-être et intérêts professionnels Identification des traits de personnalité Emergence des pistes professionnelles Hiérarchisation des pistes professionnelles Repérer les compétences à développer Lister ses activités professionnelles et extra-professionnelles Transférabilité des compétences Elaboration d'un portefeuille de compétences - 14 hAtelier 4: Remise à niveau individualisée et adaptée à chaque stagiaire (obligatoire) - Accompagner l'entrée en formation notamment par la consolidation des acquis sur le champ des compétences de base, numérique et langagières : Communiquer à l'oral Communiquer à l'écrit Mobiliser des ressources mathématiques Utiliser les ressources numériques Appui du référentiel CléA et RECTEC en fonction des besoins. - 35 hAtelier 5: Découverte des métiers sur plateaux techniques - Découvrir sur les plateaux techniques des métiers variés, de préférence sur les secteurs en tension du bassin d'emploi. Identifier les modalités de transport Rencontrer les intervenants techniques et stagiaires présents pour échanger avec eux Présentation des métiers et de leurs exigences.

Validation et sanction

Les résultats obtenus pendant la formation et les immersions plateaux techniques et/ou entreprises, tant sur les compétences techniques que transversales sont reportés sur une attestation de compétences remise en fin de formation. Au regard du parcours de l'apprenant, des acquis et de la projection professionnelle, en lien avec le référent de parcours, la certification CLéA, CléA numérique, Voltaire ou encore PIX peuvent être activées. Dans un souci de diagnostic partagé, le stagiaire élabore son plan d'actions. La finalisation de ces démarches est suivie par le référent de parcours dans les 2 mois qui suivent la fin de formation.

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

315 h

En entreprise

140 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Programme régional 2025-2028 : Parcours métiers

    Publics : Cette action de formation s'adresse à tout demandeur d'emploi engagé dans dynamique d'insertion professionnelle t/ou en situation de reconversion professionnelle. Toutefois, le cahier des charges précise que les stagiaires suivants sont prio[...]

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Informations sur les publics

Cette action de formation s'adresse à tout demandeur d'emploi engagé dans dynamique d'insertion professionnelle t/ou en situation de reconversion professionnelle. Toutefois, le cahier des charges précise que les stagiaires suivants sont prio[...]

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Être âgé de plus de 16 ans, Aucun diplôme n'est requis, Outre les conditions d'accès abordées plus haut (motivation, disponibilité, langue, démarche d'insertion) il faut aussi rappeler qu'il s'agit d'une formation collective. Le stagiaire doit donc être en mesure de travailler en groupe et de justifier de capacités personnelles (relationnelles et autonomie). Pour cela les tests de positionnement et la carte RECTER permettront d'identifier les compétences comportementales.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

28 Avenue Pierre Sémard
18100 Vierzon

Responsable : OSENGO - Vierzon

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
28 Avenue Pierre Sémard
18100 Vierzon
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes