ALPHA : Parler, lire et écrire en français

Objectifs de la formation Acquérir ou renforcer les compétences en français pour être autonome dans la vie courante et professionnelle Les apprentissages seront adaptés et contextualisés à la mise en oeuvre du projet professionnel de chaque stagiaire A l'issue de cette formation les stagiaires auront amélioré leurs compétences linguistiques en lien avec les écrits personnels et professionnels simples et de : - Renforcer ses compétences en interaction orale pour une plus grande autonomie - Acquérir ou renforcer ses compétences dans l'usage des techniques usuelles de l'information, de la communication numérique - Utiliser les données chiffrées et opérations simples requises dans les situations professionnelles - Valoriser les savoirs-être attendus dans le monde professionnel - S'approprier les codes et usages du monde de l'entreprise - Renforcer la confiance des bénéficiaires pour s'inscrire dans un parcours qualifiant ou d'accès à l'emploi.

Titre du module 1 - Accueil - dynamique d'intégration - Contenu/Objectif opérationnels* Le premier jour est consacré à la découverte de son espace de formation, de l'organisation. Une partie de la journée est consacrée à la dynamique du groupe Gestion du dossier administratif Les objectifs sont : - sécuriser l'entrée en formation - développer l'engagement des apprenants - créer la dynamique de groupe, ou s'intégrer dans une dynamique existante - 7 h2 - Conduite du projet collectif simple - Ce module est mis en place dès que le niveau des stagiaires le permet Les objectifs : - Participer à un projet collectif - Prendre des initiatives - S'adapter à l'environnement de travail - Travailler en groupe - Respecter des consignes - Comprendre la relation client-fournisseur - Développer l'apprendre à apprendre - 30 hTitre du module 2.1 Communiquer à l'oral - Niveau découverte - Apprendre à porter attention pour identifier des éléments dans un message oral : - S'approprier les spécificités phonologiques du français. - Comprendre les informations clés d'une présentation orale individuelle. - Identifier les fonctions d'un message oral (demande, ordre, excuse...). - Se présenter. - Mémoriser les nombres, les repérer dans des énoncés. - Utiliser les formes usuelles de politesse. - Produire des messages simples oraux. - Maintenir son attention et stimuler sa mémoire - 25 h2.2 Communiquer à l'oral - Niveau renforcement ( articulation aux sous domaines 1.1, 1.2 et 1.5 du CléA) - - Décrire une situation professionnelle - Décrire une personne, présenter un salarié d'entreprise (métier, rôle) - Poser des questions pour obtenir des informations concrètes - Comprendre les informations essentielles d'une conversation - Dire ce que l'on a compris, faire répéter, demander une explication - Communiquer ses émotions Comprendre certains éléments d'une émission radio , ou reportage vidéo - Observer et comparer deux situations, lieux ou personnes - Raconter un fait, un événement Rendre compte de sa journée - 25 h3.1 Communiquer à l'écrit - Niveau découverte - - Reconnaître les mots de son identité dans un document (celle de sa famille). - Repérer des informations sur un document authentique de l'environnement socioprofessionnel (date, heure, nom, adresse, code d'accès, contact, etc.). - Repérer des éléments connus (logos, signes topographiques, mots ou morceaux de mots, etc.).