Visa Savoir communiquer et calculer

Acquérir les compétences linguistiques et logico-mathématiques nécessaires à l'autonomie sociale et professionnelle ou à la recherche d'appuis dans les structures spécialisées. - Compréhension et interaction orale - Lecture / Écriture - Utilisation des nombres et des opérations mathématiques de base - Repérage dans l'espace - Compréhension des mesures, des unités de temps, des quantités - Élaboration d'un projet professionnel - Travail en équipe et en autonomie - Développement de sa capacité d'apprendre à apprendre A l'issue de son parcours à ALIRE, le stagiaire, en fonction de son projet, doit être en mesure : - De réaliser ses tâches quotidiennes en autonomie totale ou relative - D'intégrer une formation complémentaire - De passer un diplôme - De s'insérer professionnellement grâce à un socle de base lui permettant de poursuivre sa formation.

Prise en main d'outils informatiques pour l'autonomie - Savoir utiliser des outils informatiques : ordinateurs, tablette, smartphone... : Savoir communiquer en ligne : utiliser des e-mails, des messageries instantanées, des navigateurs web, des applications de communication, plateformes collaboratives... Explorer des outils de création de contenu multimédia : Canva, Genially, etc. - 6 hcouter et comprendre - Comprendre un message oral - Identifier les 5 éléments clés d'un message oral : qui, quoi, quand, où, pourquoi, à la suite de l'écoute d'un message ou d'une interaction orale. - Réagir au message en posant des questions supplémentaires, en répondant et en agissant selon le contexte. - 18 hS'exprimer à l'oral - Être capable de se faire comprendre en toute autonomie dans toutes les situations - Utiliser une syntaxe correcte - Utiliser le lexique approprié - Organiser un message logiquement - Argumenter un point de vue - Débattre de manière constructive - 30 hLire et comprendre - - Lire et comprendre un document usuel socio-professionnel (lettres, consignes, notices ...) - Identifier la nature et la fonction d'un document. - Vérifier la conformité des informations d'un document par comparaison avec le document original. - Utiliser les informations d'un tableau à double entrée. - 30 hEcrire - - Produire un message en respectant la construction d'une phrase simple. - Rendre compte par écrit conformément à l'objectif visé. - Lister par écrit des anomalies dans un document professionnel. - Récupérer l'essentiel d'un message en prise de notes. - Ecrire un message en utilisant le vocabulaire professionnel et rendre compte par écrit d'une situation professionnelle ou d'un problème. - Décrire par écrit une situation professionnelle, un objet, un problème. - 30 hDécrire et formuler - - Transmettre une information, une consigne avec le vocabulaire approprié. - Décrire à l'oral une situation professionnelle, un objet, un problème. - Reformuler des informations et consignes. - 18 hAppréhender l'élaboration d'un projet professionnel - -Découvrir les secteurs d'activité et les métiers qui recrutent -Renforcer son vocabulaire socioprofessionnel -Valoriser son parcours et ses compétences -Lever les freins périphériques -Savoir utiliser les outils numériques France Travail -Diversifier ses recherches d'emploi - 15 hProjet collectif - -Savoir travailler en équipe -Contribuer dans un groupe .