Aller au contenu principal

Animer un atelier FLE pour des enfants allophones nouvellement arrivés en France - Comment faire comprendre et parler en français des enfants nouvellement arrivés en France ?

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 06_26214571F
Organisme responsable : AVANT-PREMIERES (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

En fin de formation, les participant.es auront acquis des compétences pédagogiques et des outils d'animation pour concevoir et animer un atelier FLE pour enfants
Les objectifs pédagogiques sont :
-Découvrir le profil et les besoins spécifiques des enfants allophones
-Comprendre les spécificités de l'enseignement du FLE aux enfants
-Construire une séance pédagogique adaptée à un public enfant
-Expérimenter des activités ludiques, créatives et motivantes
 

Programme de la formation

La formation s'articulera autour des contenus suivants : -Questionner la posture de formateur.trice face à un public enfant -Évaluer les besoins du public enfant et définir des objectifs pédagogiques prioritaires -Expérimenter les bases du FLE pour les enfants allophones et des outils d'animation adaptés (jeux, rituels, albums jeunesse…) -Structurer et animer une séance de FLE aux enfants Cette liste n'est pas exhaustive, elle se modulera, dans la mesure du possible, en…

La formation s'articulera autour des contenus suivants :
-Questionner la posture de formateur.trice face à un public enfant
-Évaluer les besoins du public enfant et définir des objectifs pédagogiques prioritaires
-Expérimenter les bases du FLE pour les enfants allophones et des outils d'animation adaptés (jeux, rituels, albums jeunesse…)
-Structurer et animer une séance de FLE aux enfants
Cette liste n'est pas exhaustive, elle se modulera, dans la mesure du possible, en fonction des attentes des participant.es. Le contenu pédagogique de la formation se construit avec le groupe à partir de leurs besoins.
Il s'agit d'une formation sur une ou deux journées (à définir avec la structure).
Méthodologie :
-Pédagogie active
-Alternance d'apports théoriques et d'outils pratiques, d'étude de cas, de mises en situation et d'échanges collectifs - sur les expériences et les questionnements des participant.es - afin de construire de nouvelles connaissances
-Travaux en groupe entier, en sous-groupe et en binôme
 

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Entreprise

    Programme : Financement autre (Entreprises, Individuels, AIF...)

    Publics : Bénévoles ou salarié.es / professionnel.les travaillant avec un public migrant - FLE (dont le français n'est pas la langue maternelle)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Bénévole
  • Salarié
  • Tout public

Informations sur les publics

Bénévoles ou salarié.es / professionnel.les travaillant avec un public migrant - FLE (dont le français n'est pas la langue maternelle)

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 3e

Conditions spécifiques et prérequis

Pas de prérequis

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

4 Rue des Champs de Pies
22000 Saint-Brieuc

Responsable : AVANT-PREMIERES

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
4 Rue des Champs de Pies
22000 Saint-Brieuc
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes