Funny Learning - former - faciliter avec les neurosciences
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 06_26210157F
Organisme responsable :
BREIZH'APP CONSEIL ET FORMATION
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
Objectifs opérationnels : Concevoir des séquences pédagogiques fondées sur les mécanismes de l'attention et de la mémorisation Structurer un déroulé qui alterne les modalités pour maintenir l'engagement sur la durée Adapter ses interventions aux quatre styles d'apprentissage de son groupe Intégrer des activités Funny Learning® dans ses formations présentielles et distancielles Adopter une posture de facilitateur pour faire émerger l'intelligence collective…
- Concevoir des séquences pédagogiques fondées sur les mécanismes de l'attention et de la mémorisation
- Structurer un déroulé qui alterne les modalités pour maintenir l'engagement sur la durée
- Adapter ses interventions aux quatre styles d'apprentissage de son groupe
- Intégrer des activités Funny Learning® dans ses formations présentielles et distancielles
- Adopter une posture de facilitateur pour faire émerger l'intelligence collective
- Produire des capsules pédagogiques courtes et autonomes
- Proposer un parcours blended learning articulant présentiel, distanciel synchrone et ressources asynchrones
- Intégrer les apports des neurosciences et de la méthode DISC appliqués à l'apprentissage adulte
- Identifier les différents styles d'apprentissage et leurs implications pédagogiques
- Découvrir et s'approprier les méthodes et outils DISC et Funny Learning®
- Expérimenter des techniques d'animation et de facilitation et de co-construction collective
- Concevoir des capsules pédagogiques adaptées au blended learning
- Dynamiser ses formations en alternant les activités
- Construire un parcours de formation hybride, étiré et durable
- Maîtriser les fondements théoriques des neurosciences de l'apprentissage et de la méthode Funny Learning®.
- Concevoir et animer des parcours de formation hybrides, différenciés et engageants en mobilisant les outils Funny Learning® et les techniques de facilitation.
- Adopter une posture de facilitateur créatif et bienveillant, capable de s'adapter individuellement et à un groupe et de faire émerger l'intelligence collective.
Programme de la formation
J1 matin : Comprendre son style de formateur, cerner ses zones d'inconfort et ses axes de progrès Présentation du programme Inclusion Méthode des couleurs Comment j'ai appris, comment j'enseigne Le rôle étendu du designer pédagogique Mes axes de progrès : apprenants difficiles et mes situations d'inconfort J1 après-midi : Comprendre et s'adapter aux différents styles d'apprenants. Motivations et styles d'apprentissage Reconnaître les couleurs…
- Présentation du programme
- Inclusion
- Méthode des couleurs
- Comment j'ai appris, comment j'enseigne
- Le rôle étendu du designer pédagogique
- Mes axes de progrès : apprenants difficiles et mes situations d'inconfort
- Motivations et styles d'apprentissage
- Reconnaître les couleurs des apprenants
- Adapter sa pédagogie avec des séquences alternées
- Devenir un formateur agile
- Adapter sa pédagogie sur les biorythmes
- L'alignement des capsules dans la journée
- Évaluation / retours
- Rappel des notions vues la veille
- Lever les freins des apprenants
- Impuissance apprise
- Prendre ou retrouver le plaisir
- Le circuit de la récompense
- L'effet dopamine
- Focaliser l'attention des apprenants
- SAR : système d'activation réticulaire
- Théorie de Posner
- Hameçon pédagogique
- Jouer avec les émotions
- Émotions et apprentissage
- Renforcer la mémorisation
- La PLT (potentialisation long terme)
- Les 4 étapes de la mémorisation
- La pédagogie en marguerite
- Connecter la tête et les jambes
- Effet sur le cerveau du mouvement
- Striatum et cervelet
- La pédagogie kinesthésique
- Faire durer l'histoire d'amour
- Les modalités pédagogiques avant et après la formation
- Déclusion et transposition
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
14 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Entreprise
Conditions d'accès
Publics visés
- Formateur
- Public en emploi
- Salarié
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
• Test DISC en auto-positionnement (20 mn) • Suivre le parcours Klaxoon comprenant des activités pédagogiques et s'auto-évaluer (40 mn) • Recommandé mais non obligatoire : Lire préalablement les documents transmis et/ou le livre Funny Learning, Former avec la neuropédagogie (30mn à 4H)
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
6 Rue du Père Eternel56400 Auray
Responsable : Action Connect
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
1 Allée des Marchées
35135 Chantepie - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes