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Formateur et formatrice - Construire des formations dynamiques et impliquantes

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 06_2389336F
Organisme responsable : C'COM - Formation et Médiation (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

  • Concevoir des actions de formations dynamiques et impliquantes
  • Animer des séances de formation en utilisant les différentes méthodes pédagogiques et outils numériques
  • Évaluer des séances de formation

Programme de la formation

Identifier les éléments clés de l'accueil en formation L'importance de l'accueil en formation À quoi doit répondre l'accueil en formation ? Les 5 peurs essentielles en formation. Définir la formation professionnelle pour adulte et la posture de formateur Les spécificités de la formation d'adultes, les 5 principes clés Les rôles et fonctions du formateur.trice Les limites du formateur.trice Le principe de double action dans la formation Les 4 piliers de…

Identifier les éléments clés de l'accueil en formation
  • L'importance de l'accueil en formation
  • À quoi doit répondre l'accueil en formation ? Les 5 peurs essentielles en formation.
Définir la formation professionnelle pour adulte et la posture de formateur
  • Les spécificités de la formation d'adultes, les 5 principes clés
  • Les rôles et fonctions du formateur.trice
  • Les limites du formateur.trice
  • Le principe de double action dans la formation
  • Les 4 piliers de l'apprentissage selon les neurosciences cognitives.
Élaborer une proposition d'action de formation
  • Les différents types d'objectifs en formation
  • Rédiger un objectif de formation
  • Rédiger un objectif pédagogique selon la méthode des 3C
Construire un scénario pédagogique détaillé
  • Les différentes démarches, méthodes et techniques pédagogiques
  • Leurs avantages et leurs limites
  • Le fonctionnement cognitif des différentes méthodes dans l'acte de formation
  • Les éléments nécessaires pour un scénario lisible et efficace
  • La différence entre intention et objectif pédagogique
  • Anticiper les difficultés en formation et y remédier
Choisir les supports et outils numériques adaptés
  • Identifier les avantages et inconvénients de l'usage du numérique en formation
  • Préciser les différentes modalités d'utilisation du numérique en formation
  • Lister plusieurs types d'outils numériques selon les usages et les besoins en formation
  • Utiliser les outils numériques adaptés aux apprentissages visés
Evaluer une action de formation
  • Les différentes formes d'évaluation et leurs intérêts
  • Définir les différentes méthodes d'évaluation
  • Analyser sa pratique professionnelle
Animer et évaluer une séance de formation
  • Mettre en œuvre les méthodes et techniques pédagogiques du déroulé d'animation
  • Adopter une posture de communication active
  • Réguler un groupe en formation
  • Utilise les supports de formation et les outils numériques en formation

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Entreprise

    Programme : Financement autre (Entreprises, Individuels, AIF...)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Salarié
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun pré-requis

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

10 Rue des Entrepreneurs
29290 Saint-Renan

Responsable : C'COM-Formation et Médiation - Hôtel d'entreprises

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
10 Rue des Entrepreneurs
29290 Saint-Renan
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes