Exercer le rôle de tuteur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise - CCE)
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_2695856F
Organisme responsable :
CCI Métropolitaine Rouen Métropole
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 44588 : Tutorat entreprise
Présentation de la formation
Objectifs
Accueillir et intégrer le tutoré/apprenti dans son environnement professionnel afin de sécuriser sa prise de poste, de favoriser son inclusion dans le collectif de travail et d'agir en cohérence avec la culture et les valeurs de l'entreprise. Organiser, en concertation avec les parties prenantes (organisme de formation, service RH, encadrement…), le parcours d'apprentissage du tutoré/apprenti afin de structurer une progression adaptée à l'acquisition des compétences visées.…
- Accueillir et intégrer le tutoré/apprenti dans son environnement professionnel afin de sécuriser sa prise de poste, de favoriser son inclusion dans le collectif de travail et d'agir en cohérence avec la culture et les valeurs de l'entreprise.
- Organiser, en concertation avec les parties prenantes (organisme de formation, service RH, encadrement…), le parcours d'apprentissage du tutoré/apprenti afin de structurer une progression adaptée à l'acquisition des compétences visées.
- Transmettre les savoir-faire professionnels associés à la fonction et au poste de travail du tutoré/apprenti afin de permettre une appropriation progressive des gestes, des pratiques responsables et des attendus du métier en cohérence avec les engagements RSE de l'entreprise.
- Accompagner le tutoré/apprenti dans le développement de son autonomie professionnelle, en réalisant au départ les activités en binôme afin de renforcer sa capacité à exercer son activité de manière fiable, responsable et autonome.
- Suivre et évaluer les apprentissages réalisés par le tutoré/apprenti afin d'identifier les acquis stabilisés, les points à approfondir et d'adapter le parcours d'accompagnement.
- Assurer une médiation active entre le tutoré/apprenti et les parties prenantes internes et externes à l'entreprise afin de garantir la cohérence et la fluidité du dispositif de tutorat ou d'apprentissage et de prévenir, le cas échéant, les risques de rupture du contrat.
- Maintenir tout au long de l'accompagnement une posture tutorale professionnelle et bienveillante (écoute active, une adaptabilité (notamment en cas de handicap), sens des responsabilités favorisant le bien-être et la QVCT du tutoré/apprenti) afin d'entretenir un climat d'apprentissage respectueux, sécurisant et favorisant une insertion durable dans le monde professionnel.
Programme de la formation
Accueil et intégration du tutoré/apprentiPrésentation des conditions d'accueil, le rôle du tuteur et supports d'accueil Instauration d'un climat de confiance adapté aux besoins (handicap…) Sécurisation de la prise de poste et de l'inclusion Construction du parcours d'apprentissage • Identification des acquis et des besoins du tutoré par rapport au poste et/ou du référentiel du diplôme • Organisation d'un plan d'acquisition des compétences…
- Présentation des conditions d'accueil, le rôle du tuteur et supports d'accueil
- Instauration d'un climat de confiance adapté aux besoins (handicap…)
- Sécurisation de la prise de poste et de l'inclusion
Construction du parcours d'apprentissage
• Identification des acquis et des besoins du tutoré par rapport au poste et/ou du référentiel du diplôme
• Organisation d'un plan d'acquisition des compétences structuré et adapté
• Mobilisation des ressources et les outils numériques
Transmission des savoir-faire professionnels
• Identification et présentation des situations professionnelles pertinentes
• Accompagnement de la montée en compétences en situation de travail
• Intégration de la RSE et des valeurs de l'entreprise
Développement de l'autonomie
• Mise en place d'un accompagnement individualisé et progressif
• Validation des compétences au fur et à mesure du parcours
• - Valorisation des initiatives et communication du feedback
Suivi et évaluation des apprentissages
• Planification et animation des temps d'échange réguliers et constructifs
• Utilisation de grilles et d'outils d'évaluation et de suivi
• Adaptation du parcours en fonction de la montée en compétences
Médiation avec les parties prenantes
• Organisation et pilotage des échanges avec l'organisme de formation, RH et hiérarchie
• Identification et relai des besoins spécifiques (handicap…)
• Prévention et gestion des risques de rupture contractuelle
Posture tutorale professionnelle et bienveillante
• Communication : pratique de l'écoute active et de l'adaptabilité
• Bien-être et QVCT du tutoré
• Maintien d'un climat sécurisant et inclusif
• Insertion durable dans le monde professionnel
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
16 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Autre
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Fin de scolarité, sortie fin de 5e
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
194 Rue de la Ronce76230 Isneauville
Responsable : CCI Métropolitaine Rouen Métropole - CEPPIC
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
194 Rue de la Ronce
76230 Isneauville - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes