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Définir et accompagner l'autodétermination : repères et outils

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_26104107F
Organisme responsable : Centre de Formation La Providence (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Définir l'autodétermination en s'appuyant sur les modèles théoriques de référence (Wehmeyer, Deci & Ryan) Différencier les 4 caractéristiques essentielles de l'autodétermination et les illustrer par des exemples concrets Analyser une situation d'accompagnement à l'aune des 3 besoins psychologiques fondamentaux (autonomie, compétence, affiliation) Identifier 3 freins et 3 leviers à l'autodétermination dans leur contexte professionnel Formuler un plan…

  • Définir l'autodétermination en s'appuyant sur les modèles théoriques de référence (Wehmeyer, Deci & Ryan)
  • Différencier les 4 caractéristiques essentielles de l'autodétermination et les illustrer par des exemples concrets
  • Analyser une situation d'accompagnement à l'aune des 3 besoins psychologiques fondamentaux (autonomie, compétence, affiliation)
  • Identifier 3 freins et 3 leviers à l'autodétermination dans leur contexte professionnel
  • Formuler un plan d'action avec 2 engagements concrets à mettre en œuvre

Programme de la formation

Séquence 1 - Positionnement et recueil des attentes - Modalité : Travail individuel + partage Questionnaire d'auto-positionnement : « Où en suis-je avec l'autodétermination ? » Tour de table Séquence 2 - Fondements théoriques - Partie 1 - Modalité : Exposé interactif + Atelier Définition et origines de l'autodétermination Les 4 caractéristiques essentielles de Wehmeyer : autonomie, autorégulation, empowerment psychologique, autoréalisation Distinction fondamentale :…

Séquence 1 - Positionnement et recueil des attentes - Modalité : Travail individuel + partage
  • Questionnaire d'auto-positionnement : « Où en suis-je avec l'autodétermination ? »
  • Tour de table
Séquence 2 - Fondements théoriques - Partie 1 - Modalité : Exposé interactif + Atelier
  • Définition et origines de l'autodétermination
  • Les 4 caractéristiques essentielles de Wehmeyer : autonomie, autorégulation, empowerment psychologique, autoréalisation
  • Distinction fondamentale : autodétermination ? autonomie fonctionnelle
  • Atelier d'ancrage immédiat et Restitution croisée
  • Ancrage scientifique
Séquence 3 - Fondements théoriques - Partie 2 - Modalité : Exposé interactif + Mise en situation
  • La Self-Determination Theory de Deci & Ryan
  • Les 3 besoins psychologiques fondamentaux : autonomie, compétence, affiliation sociale
  • Lien entre satisfaction des besoins et motivation intrinsèque
  • Mise en situation
  • Débriefing collectif
  • Ancrage scientifique
Séquence 4 - Freins et leviers - Modalité : Intelligence collective (Métaplan)
  • Phase divergente
  • Phase de regroupement
  • Phase de priorisation
  • Synthèse formateur
  • Ancrage scientifique
Séquence 5 - Étude de cas fil rouge - Modalité : Travail en sous-groupes + restitution structurée
  • Présentation du cas : situation complexe d'accompagnement (contextualisée selon le secteur)
  • Analyse en sous-groupes avec grille structurée
  • Restitution et débat : confrontation des analyses, enrichissement mutuel
Séquence 6 - Synthèse, plan d'action et évaluation - Modalité : Travail individuel + engagement collectif
  • Synthèse des apprentissages clés
  • Élaboration du plan d'action individuel
  • Tour de table engageant

Validation et sanction

  • Les participants présenteront leurs attentes et besoins et rempliront un questionnaire d'auto-positionnement
  • Grille d'observation lors des jeux de rôle (critères basés sur Wehmeyer et Deci & Ryan)
  • Qualité des analyses produites lors de l'étude de cas
  • Validation des plans d'action par la formatrice, suivie de la remise de l'attestation de fin de formation
  • Un questionnaire de satisfaction à chaud de la formation sera rempli par chaque participant
  • Un questionnaire à froid sera envoyé aux participants quelques semaines après la session de formation pour évaluer la mise en pratique des compétences et connaissances acquises

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

7 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeurs
  • Autre

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences

    Publics : Professionnels du social et médico-social Particulièrement adapté aux équipes mixtes (débutants + initiés) souhaitant un cadre théorique structurant

  • Entreprise

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences

    Publics : Professionnels du social et médico-social Particulièrement adapté aux équipes mixtes (débutants + initiés) souhaitant un cadre théorique structurant

Conditions d'accès

Publics visés

  • Salarié
  • Tout public

Informations sur les publics

Professionnels du social et médico-social Particulièrement adapté aux équipes mixtes (débutants + initiés) souhaitant un cadre théorique structurant

Niveau d'entrée

CAP, BEP

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

103 Chemin des Planches
61000 Alençon

Responsable : CES La Providence

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
103 Chemin des Planches
61000 Alençon
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes