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BPJEPS spécialité éducateur sportif mention multi-activités physiques ou sportives pour tous

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_26101792F
Organisme responsable : Centre de Pleine Nature Lionel TERRAY (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • G1204 Éducation en activités sportives

Formacode

  • 15436 : Éducation sportive
  • 15466 : Activité physique pour tous

Présentation de la formation

Objectifs

Préparer une action d'animation : ? Prendre en compte et analyser les caractéristiques de son public, ? Maîtriser ou savoir identifier les fondamentaux des activités physiques pour tous ? Définir des objectifs de séance ou de cycle d'apprentissage cohérents et adaptés au public, ? Construire une séance ou un cycle d'animation adapté à ses objectifs, ? Construire des outils d'évaluation. Encadrer : ? Assurer la sécurité de tous au cours de la séance d'animation, ?…

Préparer une action d'animation :
? Prendre en compte et analyser les caractéristiques de son public,
? Maîtriser ou savoir identifier les fondamentaux des activités physiques pour tous
? Définir des objectifs de séance ou de cycle d'apprentissage cohérents et adaptés au public,
? Construire une séance ou un cycle d'animation adapté à ses objectifs,
? Construire des outils d'évaluation.
Encadrer :
? Assurer la sécurité de tous au cours de la séance d'animation,
? Adapter sa posture, son langage,
? Animer une action d'animation,
? Proposer des adaptations/remédiations et des variantes,
? Analyser son action d'animation (qualité d'animation, progression des participants…).
Développer sa structure :
? S'intégrer dans l'environnement professionnel,
? Mettre en évidence les caractéristiques de sa structure et du territoire,
? Proposer des actions de développement au sein de sa structure,
? Communiquer sur sa structure et promouvoir ses actions,
? Mener un projet (dans l'intérêt de sa structure),
? Analyser son action de développement.
 

Programme de la formation

BC1 – Concevoir et mettre en oeuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation : Concevoir un projet d'animation ? Situer son projet d'animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli, ? Définir les objectifs et les modalités d'évaluation, ? Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet. Conduire un…

BC1 – Concevoir et mettre en oeuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation :
Concevoir un projet d'animation
? Situer son projet d'animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli,
? Définir les objectifs et les modalités d'évaluation,
? Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet.
Conduire un projet d'animation
? Planifier les étapes de réalisation,
? Animer une équipe dans le cadre du projet,
? Procéder aux régulations nécessaires.
Evaluer un projet d'animation
? Utiliser les outils d'évaluation adaptés,
? Produire un bilan,
? Identifier des perspectives d'évolution.
Contribuer au fonctionnement d'une structure
? Se situer dans la structure
?Situer la structure dans les différents types d'environnement
? Participer à la vie de la structure
BC2 – Valoriser les activités de sa structure :
Préparer une action de communication :
? Connaitre les différents canaux de communication
? Maitriser les caractéristiques d'un plan de communication
? Identifier les étapes d'un plan de communication

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle :
? Identifier le contexte de l'action de communication
? Définir le public cible d'une campagne de communication
? Identifier les différents canaux de communication adaptés à la cible
? Produire un message adapté
? Planifier les actions de communication

BC3 - Concevoir et animer en sécurité des séances d'apprentissage :
Concevoir la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage :  
? Identifier les fondamentaux d'une activité (logique interne, technique, sécurité)
? Prendre en compte les caractéristiques du public dans la préparation de la séance ou du cycle,
? Fixer les objectifs de la séance ou du cycle et les modalités d'organisation,
? Organiser la séance ou le cycle.
Conduire la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage :
? Programmer une séance ou un cycle en fonction des objectifs,
? Animer de façon dynamique, ludique et sécuritaire
? Mettre en œuvre une démarche pédagogique adaptée aux objectifs de la séance ou du cycle dans les trois familles d'activités,
? Adapter son action pédagogique.
Évaluer la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage :
? Construire et utiliser des outils d'évaluation adaptés,
? Évaluer son action,
? Évaluer la progression des pratiquants.
 

Validation et sanction

Validation des 4 Blocs de compétences évalués comme suit :

Epreuve n°1 (BC1 - Projet d'animation) :
Remise d'un document écrit personnel + entretien devant un jury (présentation orale + échange).

Epreuve n°2 (BC2 - Communication) :
Production de support (au choix) + entretien avec un jury (présentation orale + échange).

Epreuve n°3 (BC3.1- Cycle d'apprentissage) :
Production de support (au choix) + observation d'animation de séance + entretien avec un jury (présentation orale + échange).

Epreuve n°4 (BC3.2 - Animation de nouvelles activites) :
Remise d'un support (au choix) + entretien avec un jury.

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

630 h

En entreprise

1260 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeurs
  • Autre

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

    Publics : Tout public - Formation ouvertes aux personnes en situation de handicap

  • Bénéficiaire de l'action

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

    Publics : Tout public - Formation ouvertes aux personnes en situation de handicap

  • Entreprise

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

    Publics : Tout public - Formation ouvertes aux personnes en situation de handicap

  • OPCO

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

    Publics : Tout public - Formation ouvertes aux personnes en situation de handicap

  • Transition Pro

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

    Publics : Tout public - Formation ouvertes aux personnes en situation de handicap

Conditions d'accès

Publics visés

  • Salarié
  • Tout public

Informations sur les publics

Tout public - Formation ouvertes aux personnes en situation de handicap

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 5e

Conditions spécifiques et prérequis

Titulaire d'une formation au gestes de premiers secours (PSC ou équivalent) Être à jour des obligation vis-à-vis du service national (Attestation type "Participation JDC") Validation des tests d'exigences préalables Certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l'encadrement des activités physiques ou sportives pour tous.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

1 Le Viaduc
14570 Clécy

Responsable : Centre de Pleine Nature Lionel TERRAY

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1 Le Viaduc
14570 Clécy
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes