BUT spécialité génie électrique et informatique industrielle parcours automatisme et informatique industrielle - 1ère, 2ème et 3ème année (en apprentissage)

Concevoir la partie Génie électrique et informatique industrielle (GEII) d'un système

• En adoptant une approche systémique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l'entreprise pour répondre un besoin client ;
• En produisant l'ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ;
• En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.

Vérifier la partie GEII d'un système

• En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles ;
• En mettant en œuvre un plan d'essais et d'évaluations, dans une visée d'analyse qualitative et corrective ;
• En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société.

Assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système

• En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ;
• En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale.

Intégrer un système de commande et de contrôle dans un procédé industriel

• En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité ;
• En respectant les normes et les contraintes réglementaires y compris dans un contexte international ;
• En gérant les réseaux industriels de communication pour une meilleure disponibilité et sécurité.

Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Concevoir la partie GEII d'un système : En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l'entreprise pour répondre un besoin client.
Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Concevoir la partie GEII d'un système : En produisant l'ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires
Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Concevoir la partie GEII d'un système : En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.
Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Vérifier la partie GEII : En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles
Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Vérifier la partie GEII : En mettant en œuvre un plan d'essais et d'évaluations, dans une visée d'analyse qualitative et corrective
Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Vérifier la partie GEII : En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société
Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système : En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs
Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système : En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale
Unité d'Enseignement (UE) - 4.1 Intégrer un système de commande et de contrôle dans un procédé industriel : En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité
Unité d'Enseignement (UE) - 4.2 Intégrer un système de commande et de contrôle dans un procédé industriel : En respectant les normes et les contraintes réglementaires y compris dans un contexte international
Unité d'Enseignement (UE) - 4.3 Intégrer un système de commande et de contrôle dans un procédé industriel : En gérant les réseaux industriels de communication pour une meilleure disponibilité et sécurité

Le Relais handicap santé apporte un accompagnement personnalisé aux personnes en situation de handicap durant toute leur formation afin de faciliter leur intégration pédagogique.
L'IUT Grand Ouest Normandie - pôle de Cherbourg-en-Cotentin, accompagne les étudiants qui souhaitent vivre une expérience à l'étranger au cours d'un stage ou d'une poursuite d'études. Des partenariats Erasmus et des accords bilatéraux sont signés avec l'université et l'institut pour faciliter la mobilité.
Notre institut a développé au cours des années des liens privilégiés avec la Finlande, l'Irlande, l'Espagne, la Roumanie, le Canada, la Colombie, les États-Unis...