Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation (MEEF), mention 2 – Économie Gestion - 1ère et 2ème année
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_2579406F
Organisme responsable :
Université de Rouen Normandie - CFCA
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K2101 Conseil en formation
- K2106 Enseignement des écoles
- K2401 Recherche en sciences de l'homme et de la société
Formacode
- 44530 : Sciences éducation
- 44542 : Pédagogie
Présentation de la formation
Objectifs
Compétences spécifiques Maitriser les savoirs scientifiques sous-jacents aux apprentissages dans la/les discipline(s) d'enseignement et les mobiliser en tenant compte des parcours diversifiés des élèves. Mettre en œuvre un enseignement prenant en compte les compétences transversales (orales, écrites etc.) que doivent mobiliser les élèves Concevoir, mettre en œuvre différentes formes d'évaluation pour mieux comprendre l'activité des élèves, mesurer leurs progrès et leurs acquis…
- Maitriser les savoirs scientifiques sous-jacents aux apprentissages dans la/les discipline(s) d'enseignement et les mobiliser en tenant compte des parcours diversifiés des élèves.
- Mettre en œuvre un enseignement prenant en compte les compétences transversales (orales, écrites etc.) que doivent mobiliser les élèves
- Concevoir, mettre en œuvre différentes formes d'évaluation pour mieux comprendre l'activité des élèves, mesurer leurs progrès et leurs acquis ; exploiter et réinvestir les évaluations dans sa pratique.
- Élaborer une programmation et des progressions d'enseignement en identifiant, en conceptualisant et en ordonnant des objets d'apprentissage de complexité variée, adaptés à la spécificité du public visé.
- Développer une analyse critique des contenus à enseigner et des démarches d'enseignement présents dans différents supports, dont numériques.
- Réinvestir les savoirs issus de la recherche scientifique dans les contenus et démarches d'enseignement, en considérant les conditions de production de ces savoirs, leur reformulation dans un programme d'enseignement, et leur appropriation par les acteurs du dispositif pédagogique.
- Analyser une programmation en amont de la situation de la classe, en questionnant la commande institutionnelle et le contexte scolaire, ainsi que les finalités pédagogiques et didactiques et les modalités de leur mise en œuvre.
- Analyser et ajuster sa propre pratique pédagogique en lien avec les acquis des élèves (activités, productions, résultats aux évaluations).
- Accompagner tout au long de la scolarité la construction et l'évolution du projet d'étude et/ou professionnel des élèves, à l'aide d'outils de suivi
- Contribuer à la connaissance des formations et des métiers par les élèves, notamment en partenariat avec les PsyEN
- Assurer le suivi des élèves et leur information en lien avec les familles, les différents acteurs de la communauté éducative et des collectivités locales
- Au lycée, accompagner les élèves dans l'appropriation de la plateforme de préinscription dans l'enseignement supérieur
- Produire des ressources pour les élèves et pour la communauté éducative et les partager
- (...)
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation didactique et/ou pédagogique afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes.
- Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Développer des ingénieries pédagogiques et didactiques dans une perspective d'enseignement, de formation, de recherche
Programme de la formation
Année 1 UE1 – Enseignements des savoirs fondamentaux EC1 - Culture économique, juridique et managériale EC1 - Sciences de gestion EC1 - Programmes, référentiels de l'Économie-Gestion et didactique EC1 - Économie-Gestion et didactique inclusive EC1 - Économie-Gestion et didactique des compétences EC1 - Économie-Gestion et innovations EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-UE, inter-niveaux EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-filières EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-diplômes…
UE1 – Enseignements des savoirs fondamentaux
EC1 - Culture économique, juridique et managériale
EC1 - Sciences de gestion
EC1 - Programmes, référentiels de l'Économie-Gestion et didactique
EC1 - Économie-Gestion et didactique inclusive
EC1 - Économie-Gestion et didactique des compétences
EC1 - Économie-Gestion et innovations
EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-UE, inter-niveaux
EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-filières
EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-diplômes
EC2 - Économie-Gestion spiralée et innovations
Langue vivante
EC3 - Egalite filles/garçons – Laïcité
EC3 - Apprentissage RSE en Économie-Gestion
EC3 - Méthodologie de l'argumentation et esprit citoyen
UE2 – Contexte et stratégies d'enseignement, d'apprentissage
EC1 - Climat scolaire
EC2 - Construire une séquence, une séance en Économie-Gestion
EC2 - Scénarisation pédagogique en Économie-Gestion
EC2 - CN-EMI
EC3 - Préparation et analyse stage
EC3 - Diversité des approches scientifiques, analyse de stage
UE3 – Pratique de la recherche
EC1 - Épistémologie en Économie-Gestion (EG)
EC1 - Méthodologie de recherche-action en EG
EC1 - Atelier écriture, mémoire de recherche-action
EC2 - Aide à la montée en compétences professionnelles
EC2 - Aide à la construction de l'identité professionnelle
Année 2
UE1 – Enseignements des savoirs fondamentaux
EC1 - Culture économique, juridique et managériale
EC1 - Sciences de gestion
EC1 - Programmes, référentiels de l'Économie-Gestion et didactique
EC1 - Économie-Gestion et didactique inclusive
EC1 - Économie-Gestion et didactique des compétences
EC1 - Économie-Gestion et innovations
EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-UE, inter-niveaux
EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-filières
EC2 - Économie-Gestion spiralée inter-diplômes
EC2 - Économie-Gestion spiralée et innovations
EC3 - Egalite filles/garçons - Laïcité
EC3 - Apprentissage RSE en Économie-Gestion
EC3 - Méthodologie de l'argumentation et esprit citoyen
UE2 – Contexte et stratégies d'enseignement, d'apprentissage
EC1 - Climat scolaire
EC2 - Construire une séquence, une séance en Économie-Gestion
EC2 - Scénarisation pédagogique en Économie-Gestion
EC2 - CN-EMI
EC3 - Préparation et analyse stage
EC3 - Diversité des approches scientifiques, analyse de stage
EC4 - École inclusive
UE4 – Pratique de la recherche
EC1 - Épistémologie en Économie-Gestion (EG)
EC1 - Méthodologie de recherche-action en EG
EC1 - Atelier écriture, mémoire de recherche-action en EG
EC1 – Mémoire
EC2 - Aide à la montée en compétences professionnelles
EC2 - Aide à la construction de l'identité professionnelle
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 5 et plus
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
800 h
En entreprise
790 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeurs
-
- Autre
- Bénéficiaire de l'action
- Entreprise
- OPCO
- Transition Pro
- Conditions de prise en charge
- Coût de la formation : 11600 euros
Conditions d'accès
Publics visés
- Agent de la fonction publique
- Autre public
- Demandeur d'emploi
- Particulier, individuel
- Profession libérale
- Public dans le cadre du contrat d'apprentissage
- Public dans le cadre du contrat de professionnalisation
- Salarié
Modalités de recrutement et d'admission
Dossier
Niveau d'entrée
Bac + 3 et 4
Conditions spécifiques et prérequis
L'entrée en Master mention MEEF est autorisée aux titulaires d'une Licence dans le domaine ou équivalent. Une Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) est possible sur dossier lors de la candidature.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
Bât. Michel Serres - B4Rue Thomas Becket
76130 Mont-Saint-Aignan
Responsable : Université de Rouen Normandie - CFCA
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
2 Rue du Tronquet
76130 Mont-Saint-Aignan - État du recrutement
- Fermé
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes