Bilan de Compétences (12 heures)
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_2573711F
Organisme responsable :
Pause Café
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 15081 : Bilan professionnel
Présentation de la formation
Objectifs
L'objectif du bilan de compétences a pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Il a pour but de dessiner le profil du bénéficiaire sur le plan professionnel afin de mieux connaitre ses atouts. Ils'adapte à divers contextes : demandeur d'emploi, salarié cherchant à changer de métier,…
Pour un demandeur d'emploi, il aide à définir un projet professionnel réaliste, identifier les compétences transférables et les besoins en formation, redonnant confiance et motivation pour aborder le marché du travail.
Pour un salarié souhaitant changer de métier, il offre un cadre pour réfléchir à ses aspirations, vérifier l'adéquation entre le projet et les compétences actuelles, et définir un plan d'action réaliste, incluant les formations nécessaires.
Pour une personne en reconversion après un arrêt de travail, il permet de valoriser les atouts, prendre en compte les limitations éventuelles, et définir un projet professionnel adapté et réalisable.
En conclusion, le bilan de compétences se révèle être une démarche structurante et motivante pour toute personne souhaitant faire le point sur sa carrière et envisager de nouvelles perspectives professionnelles:
- Faire le point sur ses compétences et ses motivations.
- Identifier ses compétences transférables.
- Valoriser ses atouts et aptitudes.
- Identifier ses limites.
- Identifier et valider des axes de progression professionnels et personnels pour préparer une évolution professionnelle.
- Valider un projet professionnel adapté et réalisable.
- Identifier des besoins en formation complémentaire pour pouvoir évoluer.
- Engager une dynamique : se donner de nouvelles perspectives, se remotiver pour poursuivre sereinement sa carriere professionnelle.
Programme de la formation
Le bilan de compétences est envisagé dans le cadre d'une interrogation de la personne en activité sur sa situation professionnelle, soit pour confirmer son choix, soit pour ré-interroger la suite de sa carrière. Il est organisé en trois phases, au terme desquelles une synthèse écrite des résultats est remise à l'intéressé. 1 La phase préliminaire : analyse de la demande (2 heures) Au cours de cette phase, le consultant du bilan de compétences doit : · analyser la demande et les…
Il est organisé en trois phases, au terme desquelles une synthèse écrite des résultats est remise à l'intéressé.
1 La phase préliminaire : analyse de la demande (2 heures)
Au cours de cette phase, le consultant du bilan de compétences doit :
· analyser la demande et les besoins de la personne bénéficiaire ;
· vérifier que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan notamment si ce bilan
est prescrit et cofinancé par l'entreprise ;
· déterminer le format le plus adapté à la situation et aux besoins ;
· définir conjointement les modalités de déroulement.
2 La phase d'investigation : construction et pertinence du projet professionnel (20 heures)
Sur la base du bilan et des motivations de la personne bénéficiaire, cette phase permet de
définir le projet professionnel comme suit :
· construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence ;
· élaborer une ou des alternatives, notamment un projet de formation, un projet de
validation des acquis de l'expérience…1.3 La phase de conclusions : présentation d'un document de synthèse
La phase de conclusions s'achève par la présentation à la personne bénéficiaire des résultats
détaillés et d'un document de synthèse. Grâce à plusieurs entretiens personnalisés, le bilan
se clôt par une synthèse rédigée qui aura fait l'objet d'un échange avec la personne
accompagnée, et qui devra contenir :
· l'analyse des compétences professsionnelles et personnelles ;
· la définition du projet professionnel, des propositions concrètes d'évolution ou de réorientation
professionnelle ;
· les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ;
· les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en oeuvre du ou des projets
professionnels (dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le
prestataire de bilan de compétences).
3 La phase de conclusions : présentation d'un document de synthèse (2 heures)
L'objectif principal de la phase de conclusion du bilan de compétences est de valider le projet professionnel et d'élaborer un plan d'action. Cette phase inclut la synthèse des résultats, l'analyse des informations recueillies, et la validation du projet professionnel en tenant compte des aspirations et des contraintes du participant. Elle définit aussi un plan d'action précisant les étapes nécessaires pour réaliser le projet (formations, compétences à développer, démarches). Enfin, un document de synthèse est rédigé, remis et commenté au participant, récapitulant les résultats, les objectifs et le plan d'action proposé avec un suivi à 6 mois.
Validation et sanction
· d'explorer et valoriser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations ;
· de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ;
· d'utiliser les atouts mis en lumière comme un instrument de négociation pour un emploi,ne formation ou une évolution de carrière ;
· une analyse de la faisabilité du projet eu égard aux besoins socio-économiques du territoire de vie et d'activité de la personne.
Des résultats attendus avec :
· un accompagnement individualisé et personnalisé pouvant se faire en présentiel et/ou en distanciel (en visioconférence,
téléphone, mail). des supports, outils, tests pour explorer son type de personnalité, prendre conscience de ses soft skills, évaluer ses aptitudes,cognitives, identifier ses intérêts personnels et professionnels, ses conditions de travail, bilan du parcours de formation et professionnel…
·ressources documentaires sur les métiers, emploi, la formation
·d'une préparation à la confrontation sur le terrain par les enquêtes auprès de professionnels
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
12 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeurs
-
- Autre
- Entreprise
- OPCO
- Conditions de prise en charge
- CPF : (Compte Personnel de Formation ) - FRANCE TRAVAIL (Pôle Emploi) - OPCO Opérateur de compétences ATLAS/AKTO/OCAPIAT - FAF (Fonds de Formation des Travailleurs Indépendants) - ANFH
Conditions d'accès
Publics visés
- Agent de la fonction publique
- Demandeur d'emploi
- Salarié
Informations sur les publics
Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Salariés : Avoir travaillé au sein de l'entreprise. Obtenir l'accord de l'employeur si le bilan de compétences est réalisé sur le temps de travail. Avoir un projet de développement professionnel ou une volonté de reconversion. Demandeurs d'Emploi : Être inscrit à France Travail (Pôle Emploi). Disposer d'un projet professionnel nécessitant un bilan de compétences pour valider ou affiner ce projet. Travailleurs Indépendants : Être affilié à un fonds de formation des travailleurs indépendants (FAF). Avoir un projet de développement ou de reconversion professionnelle.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
77 Grande Rue76200 Dieppe
Responsable : Pause Café - Fabienne VALLET
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
77 Grande Rue
76200 Dieppe - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes