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Devenir référent AFEST : construire et piloter l'AFEST

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_2448404F
Organisme responsable : Equinoxe (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

  • Intégrer les bonnes pratiques pour transformer les formations existantes de formations au poste, apprentissages informels... en AFEST
  • Construire des parcours AFEST personnalisables
  • Accompagner et coordonner les acteurs contribuant aux AFEST et les outiller
  • Évaluer les effets de l'AFEST

Programme de la formation

Se repérer dans le cadre légal et réglementaire de l'AFEST Préparer l'AFESTQu'est-ce qui distingue l'AFEST des autres modalités pédagogiques ? Vérifier la pertinence du format et sa faisabilité Identifier Le rôle des différents acteurs Méthode : brainstorming et débriefing  Formaliser un parcours de formation intégrant des AFEST Définition des objectifs pédagogiques à atteindre Bâtir la progression pédagogique Identifier les activités pédagogiques Analyser le travail pour…

Se repérer dans le cadre légal et réglementaire de l'AFEST
Préparer l'AFEST
  • Qu'est-ce qui distingue l'AFEST des autres modalités pédagogiques ?
  • Vérifier la pertinence du format et sa faisabilité
  • Identifier Le rôle des différents acteurs
Méthode : brainstorming et débriefing 
Formaliser un parcours de formation intégrant des AFEST
  • Définition des objectifs pédagogiques à atteindre
  • Bâtir la progression pédagogique
  • Identifier les activités pédagogiques
  • Analyser le travail pour la construction d'un parcours en situation de travail
  • Aménager l'environnement de travail à des fins pédagogiques pour les AFEST
  • Cadrage des temps de réflexivité des apprenants
  • Bâtir et mettre en œuvre un dispositif de positionnement
  • Bâtir le dispositif d'évaluation des acquis
Méthode : Élaboration et planification d'un parcours de formation AFEST commun puis chaque participant sera invité à construire un parcours AFEST pour les besoins de son entreprise

Élaborer les outils de traçabilité de l'AFEST

Aider l'accompagnateur à mettre en œuvre l'analyse réflexive
  • Qu'est-ce que l'analyse réflexive
  • Quelles sont les différents types de situation d'analyse réflexive ?
  • Comment s'entraîner au questionnement réflexif (simulation)?
  • Comment faire apprendre le questionnement réflexif aux personnes que l'on accompagne ?
Méthode : chaque participant s'entrainera à mener un entretien réflexif, puis analyse des points forts et axes d'amélioration

Réaliser le bilan
  • Évaluer les résultats de l'AFEST pour l'apprenant
  • Évaluer les résultats de l'AFEST pour le collectif de travail
Méthode : Création d'une grille d'analyse d'un dispositif AFEST (Choix des indicateurs à prendre en compte)

 

Validation et sanction

Cette formation vous donne les méthodes pour organiser la Formation en situation de Travail, outiller les parties prenantes et évaluer l'efficacité de l'action.

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre dispositif

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Avoir une expérience en formation et/ ou en accompagnement pédagogique. Avoir un projet de mise en place d'une AFEST

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

14 Rue Jacques Monod
76130 Mont-Saint-Aignan

Responsable : Equinoxe

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
14 Rue Jacques Monod
76130 Mont-Saint-Aignan
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes