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CAP accompagnant éducatif petite enfance + Prépa ATSEM

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_2444780F
Organisme responsable : IRSS (Siège) (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du quotidien et…

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
  • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action
  • Négocier le cadre de l'accueil
  • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
  • Elaborer des repas
A IRSS les objectifs sont : 

Objectifs généraux 
  • Se préparer aux épreuves du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) 
  • Découvrir les divers lieux d'exercice et s'insérer dans le milieu professionnel 
Objectifs pédagogiques 
  • Bloc de compétences théoriques 
    • Connaître les éléments de base en physiologie, anatomie chez le jeune enfant?; son développement moteur, les principales pathologies 
    • Connaître les aspects théoriques de la petite enfance : le cadre juridique de l'enfant et la famille, le développement langagier, les différents handicaps, les techniques d'animation… 
    • Maîtriser les aspects pratiques, les techniques de soin d'hygiène, d'entretien du matériel et des locaux, de prise des repas… 
    • Renforcer ses compétences rédactionnelles dans la mise en place de fiches d'activité 
    • Être capable de structurer un travail d'exposé oral, de s'exprimer devant un jury 
  • Bloc de compétences pratiques 
    • Connaître les fondamentaux du métier d'accompagnant éducatif petite enfance, les professions connexes, les lieux d'exercice, la diversité des pratiques professionnelles 
    • S'intégrer rapidement dans n'importe quel lieu d'accueil des jeunes enfants de 0 à 6 ans, en s'appuyant notamment sur l'expérience acquise à l'occasion des stages inclus dans la formation. 

Programme de la formation

  Une préparation complète alliant des journées de cours et une immersion professionnelle dans les métiers de la Petite Enfance pour entrer rapidement dans la vie active après l'obtention du diplôme national. La formation au CAP AEPE se déroule de septembre à mai avec 240 heures de formation. En parallèle de la préparation au CAP AEPE, il est possible de prendre l'option « ATSEM » afin de préparer ce concours qui a lieu en octobre. Module Biologie, nutritionConnaître les éléments…

 
Une préparation complète alliant des journées de cours et une immersion professionnelle dans les métiers de la Petite Enfance pour entrer rapidement dans la vie active après l'obtention du diplôme national.
La formation au CAP AEPE se déroule de septembre à mai avec 240 heures de formation.

En parallèle de la préparation au CAP AEPE, il est possible de prendre l'option « ATSEM » afin de préparer ce concours qui a lieu en octobre.

Module Biologie, nutrition
  • Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie ; les principales pathologies ; le développement moteur de l'enfant
  • Connaître les sources et besoins nutritionnels de l'enfant ; les infections et allergies alimentaires
Module Aspects théoriques de la petite enfance
  • Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille
  • Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global, le langage, le repas, le sommeil…) ; les différents handicaps
  • Maîtriser les techniques d'éveil et d'animation
  • Travailler autour de la communication : avec l'enfant, la famille, l'équipe éducative
Module Aspects techniques
  • Connaître les produits de soins courants, d'hygiène, d'alimentation et d'entretien
  • Maîtriser les techniques de soin d'hygiène et de préparation des repas
  • Maîtriser les techniques d'entretien du matériel et des locaux
Module Méthodologie
  • Savoir rédiger les fiches d'activités mises en place des stages
  • Apprendre à exploiter un corpus de documents et en faire une synthèse
Module Préparation aux entretiens/analyse de stages
  • Connaître les spécificités des épreuves orales UP1 et UP3
  • Se questionner sur sa posture de stagiaire auprès des enfants et des familles.
  • Apprendre à présenter son projet et ses motivations dans le choix d'activités mis en place lors des stages
Option « ATSEM?»
  • Le rôle et la place de l'ATSEM : 
    • Connaître les diverses missions de l'ATSEM, connaître les spécificités de l'école maternelle, travailler la dimension relationnelle du métier
  • L'organisation et le fonctionnement des collectivités : 
    • Connaître les institutions, le fonctionnement des collectivités territoriales, connaître les spécificités de la fonction publique
  • Préparation aux entretiens : 
    • Connaître les spécificités de l'épreuve orale, apprendre à structurer ses réponses lors de l'épreuve orale et à s'exprimer devant un jury 
  • Évaluation des connaissances et des compétences
 

Validation et sanction

  • Se préparer aux épreuves du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)
  • Découvrir les divers lieux d'exercice et s'insérer dans le milieu professionnel

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

300 h

En entreprise

448 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeurs
  • Autre

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

  • Bénéficiaire de l'action

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

  • Entreprise

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

  • OPCO

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

  • Transition Pro

    Programme : Autre dispositif, Plan de développement des compétences, Projet de transition professionnelle

Conditions d'accès

Publics visés

  • Salarié
  • Tout public

Niveau d'entrée

CAP, BEP

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun diplôme n'est requis pour se présenter à la formation et passer l'examen. Les candidats titulaires des diplômes de niveau IV ou V bénéficient d'une dispense aux épreuves générales. La formation est pour tout ou partie en distanciel : elle requiert donc la possession de matériel informatique avec caméra et micro + connexion internet

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

147 Rue de la Délivrande
14000 Caen

Responsable : IRSS Sport - Caen

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1 Rue Célestin Freinet
44200 Nantes
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes