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BTSA gestion et protection de la nature - 1ère et 2ème année (en apprentissage)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 04_2338348F
Organisme responsable : MFR Coqueréaumont (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • A1202 Entretien des espaces naturels
  • A1204 Protection du patrimoine naturel
  • G1202 Animation d'activités culturelles ou ludiques
  • K1206 Intervention socioculturelle

Formacode

  • 12510 : Aménagement gestion rivière
  • 12547 : Protection milieu naturel
  • 12578 : Animation environnement

Présentation de la formation

Objectifs

Les compétences attestées d'un titulaire du diplôme sont : Gestion d'un projet : Contribuer, dans le cadre d'un programme de gestion, au développement durable d'un territoire ou d'une structure par la mise en œuvre ou l'accompagnement de nouveaux projets Concertation et communication : Favoriser le dialogue avec les pairs, les acteurs et les usagers d'un territoire Expertise naturaliste : Produire des connaissances relatives à l'évolution de la…

Les compétences attestées d'un titulaire du diplôme sont :
  • Gestion d'un projet : Contribuer, dans le cadre d'un programme de gestion, au développement durable d'un territoire ou d'une structure par la mise en œuvre ou l'accompagnement de nouveaux projets
  • Concertation et communication : Favoriser le dialogue avec les pairs, les acteurs et les usagers d'un territoire
  • Expertise naturaliste : Produire des connaissances relatives à l'évolution de la biodiversité, l'équilibre et la résilience des écosystèmes
  • Conduire une opération de gestion environnementale : Organiser le travail pour atteindre les objectifs de préservation de la multifonctionnalité des espaces et de leur biodiversité
  • Médiation scientifique et éducation à l'environnement : Contribuer à la valorisation des espaces et à l'évolution des pratiques sociales de chacun afin de concilier activités humaines et préservation des ressources naturelles

Programme de la formation

S'inscrire dans le monde d'aujourd'hui - Saisir les enjeux de la réalité socio-économique - Se situer dans des questions de société - Argumenter un point de vue dans un débat de société Construire son projet personnel et professionnel - S'engager dans un mode de vie actif et solidaire - S'insérer dans un environnement professionnel - S'adapter à des enjeux ou des contextes particuliers - Conduire un projet Communiquer dans des situations et des contextes…

S'inscrire dans le monde d'aujourd'hui
- Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
- Se situer dans des questions de société
- Argumenter un point de vue dans un débat de société

Construire son projet personnel et professionnel
- S'engager dans un mode de vie actif et solidaire
- S'insérer dans un environnement professionnel
- S'adapter à des enjeux ou des contextes particuliers
- Conduire un projet

Communiquer dans des situations et des contextes variés
- Répondre à des besoins d'information pour soi et pour un public
- Communiquer en langue étrangère
- Communiquer avec des moyens adaptés

Réaliser une expertise naturaliste
- Élaborer une stratégie de mise en œuvre de protocoles
- Recueillir des données écologiques à partir d'un protocole sur une base cartographique géoréférencée
- Produire un diagnostic de synthèse

 Conduire une opération de gestion environnementale
- Choisir des stratégies opérationnelles en fonction du contexte
- Organiser des actions de gestion de la nature
- Coordonner la mise en œuvre des opérations de génie écologique

 Concevoir une médiation scientifique et d'éducation à l'environnement
- Concevoir des projets de médiation scientifique dans le cadre d'activités d'EREDD, d'éducation relative à l'environnement et au développement durable.
- Réaliser des prestations d'animation scientifique
- Coordonner l'accueil du public en sécurité

Instruire un projet de gestion environnementale et de valorisation de la nature
 - Monter un projet professionnel
- Opérationnaliser les différentes phases d'un projet professionnel
- Évaluer globalement le déroulement d'un projet professionnel

Contribuer au dialogue territorial
- Réaliser un diagnostic territorial
- Participer à un processus de concertation
- Communiquer sur un projet sensible en situation de conflit.

Validation et sanction

L'examen du brevet de technicien supérieur agricole est constitué de huit épreuves obligatoires. Elles permettent de vérifier l'atteinte de toutes les capacités globales du référentiel de compétences.
L'évaluation est menée en contrôle en cours de formation combiné avec des épreuves terminales. 
 

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC + 2

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • OPCO

    Programme : Contrat d'apprentissage

Conditions de prise en charge
Opco

Conditions d'accès

Publics visés

  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans

Niveau d'entrée

BAC

Conditions spécifiques et prérequis

-

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

1888 Rue de Coquereaumont
76690 Saint-Georges-sur-Fontaine

Responsable : MFR Coqueréaumont

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1888 Rue de Coquereaumont
76690 Saint-Georges-sur-Fontaine
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes