Diplôme d'État de moniteur éducateur
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_261367086F
Organisme responsable :
INFA (Institut National de Formation et d'Application)
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1207 Intervention socioéducative
Formacode
- 44072 : Travail social
Présentation de la formation
Objectifs
Le moniteur éducateur exerce son activité dans le champ de l'action sociale ou médico-sociale. Il exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l'article D. 142.1-1 du code de l'action sociale et des familles. Son intervention s'effectue dans le respect du projet institutionnel et de l'expression de la demande de la personne accueillie ou accompagnée . Le moniteur éducateur contribue à l'accompagnement socio-éducatif d'enfants,…
Le moniteur éducateur exerce son activité dans le champ de l'action sociale ou médico-sociale. Il exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l'article D. 142.1-1 du code de l'action sociale et des familles. Son intervention s'effectue dans le respect du projet institutionnel et de l'expression de la demande de la personne accueillie ou accompagnée .
Le moniteur éducateur contribue à l'accompagnement socio-éducatif d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en situation de vulnérabilité et/ou en situation de handicap. Il intervient à toutes les étapes du projet personnalisé dans le respect du droit et des libertés des personnes dont il veille à favoriser l'expression, la participation et l'autodétermination. Il accompagne les apprentissages et soutient le développement des capacités de socialisation, d'autonomie et d'insertion des personnes. Il participe à l'organisation de la vie quotidienne dans l'établissement et anime des temps individuels et collectifs.
Il concourt également au projet éducatif spécialisé et est force de proposition dans la conception et l'animation d'activités éducatives individuelles ou collectives à visée inclusive en cohérence avec les projets personnalisés et le projet d'établissement. Il est amené à déployer ses actions dans et hors l'établissement ou le service. Quel que soit le contexte d'intervention, il veille au respect des droits de la personne et favorise un environnement de vie sécurisant et un bien-être physique et psychologique pour la personne et/ou le groupe. Le moniteur éducateur inscrit ses actions dans un travail d'équipe et partenarial nécessaire à la coordination des activités, à la continuité des l'accompagnement et à la qualité du service rendu à la personne et à son entourage. Il veille à la bonne application des procédures, au respect du réglement de fonctionnement, met en oeuvre les recommandations de bonnes pratiques. Il s'inscrit dans une démarche d'analyse de sa pratique professionnelle et adopte une posture réflexive.
Le moniteur éucateur intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que la personne ou le groupe soit auteur de son développement et renforce les liens sociaux et les solidarités dans leur environnement de vie.
Le moniteur éducateur contribue à l'accompagnement socio-éducatif d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en situation de vulnérabilité et/ou en situation de handicap. Il intervient à toutes les étapes du projet personnalisé dans le respect du droit et des libertés des personnes dont il veille à favoriser l'expression, la participation et l'autodétermination. Il accompagne les apprentissages et soutient le développement des capacités de socialisation, d'autonomie et d'insertion des personnes. Il participe à l'organisation de la vie quotidienne dans l'établissement et anime des temps individuels et collectifs.
Il concourt également au projet éducatif spécialisé et est force de proposition dans la conception et l'animation d'activités éducatives individuelles ou collectives à visée inclusive en cohérence avec les projets personnalisés et le projet d'établissement. Il est amené à déployer ses actions dans et hors l'établissement ou le service. Quel que soit le contexte d'intervention, il veille au respect des droits de la personne et favorise un environnement de vie sécurisant et un bien-être physique et psychologique pour la personne et/ou le groupe. Le moniteur éducateur inscrit ses actions dans un travail d'équipe et partenarial nécessaire à la coordination des activités, à la continuité des l'accompagnement et à la qualité du service rendu à la personne et à son entourage. Il veille à la bonne application des procédures, au respect du réglement de fonctionnement, met en oeuvre les recommandations de bonnes pratiques. Il s'inscrit dans une démarche d'analyse de sa pratique professionnelle et adopte une posture réflexive.
Le moniteur éucateur intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que la personne ou le groupe soit auteur de son développement et renforce les liens sociaux et les solidarités dans leur environnement de vie.
Programme de la formation
Le titre Moniteur Éducateur se compose de 3 blocs de compétences, qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables. Domaine de formation 1 : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours UF1 La personne et son entourage : le processus de développement tout au long de la vie; La construction identitaire ; La personne et ses groupes d'appartenance ; La connaissance des publics UF2 Le projet…
Le titre Moniteur Éducateur se compose de 3 blocs de compétences, qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables.
Domaine de formation 1 : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
Domaine de formation 1 : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
- UF1 La personne et son entourage : le processus de développement tout au long de la vie; La construction identitaire ; La personne et ses groupes d'appartenance ; La connaissance des publics
- UF2 Le projet personnalisé : Le cadre légal et réglementaire des différents types de projets ; Les différents modes de l'intervention sociale ; L'autonomie, l'autodétermination, le pouvoir d'agir et la co-construction ; La place de l'entourage
- UF3 L'accompagnement à la vie quotidienne : Le quotidien dans la relation éducative ; Les processus d'apprentissage ; Le fonctionnement collectif et la place de la personne
- UF4 La participation à la vie sociale : Les principes relatifs aux valeurs de la République, à la laïcité et à la citoyenneté
- UF1 Les supports et les cadres du projet éducatif spécialisé : L'articulation projet personnalisé et projet éducatif spécialisé
- UF2 La relation éducative : La participation de la personne ; La coopération avec l'entourage dans la relation éducative ; Pédagogie et apprentissage ; Le rapport au cadre dans l'action éducative
- UF3 La personne et le groupe : La personne et ses groupes d'appartenance ; La personne dans le groupe ; Les phénomènes de groupe
- UF1 : L'équipe comme système ; Les acteurs : statuts, fonctions et enjeux ; Les instances institutionnelles ; Le travail en équipe à domicile et en établissement
- UF2 Le travail en partenariat : L'organisation des établissements et services sociaux et médico-sociaux ; L'approche territoriale des partenaires et leurs compétences
- La communication : une compétence transversale
- La communication a été intégrée en tant que compétence transversale de l'ensemble des activités du moniteur éducateur. Cette compétence est contextualisée en lien avec les activités de chacun des blocs de compétences
- Pour les candidats effectuant la totalité de la formation, la formation pratique d'une durée totale de 28 semaines (1050 heures) se déroule sous la forme de deux ou trois stages, d'une durée minimale de 8 semaines (280 heures).
Validation et sanction
Compétences et aptitudes visées
Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.
La certification du titre Moniteur Éducateur se compose de 3 modalités d'évaluation :
Domaine de certification du bloc de compétences 3 : S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
- Animer et organiser la vie quotidienne des personnes accompagnées
- Participer à un dispositif institutionnel
- Participer à la mise en oeuvre d'un projet éducatif
- Concevoir des projets d'activité et les présenter à votre équipe de travail
- Gérer un groupe
- Contribuer à la socialisation et à l'intégration de personnes en situation de dépendance, de handicap ou en difficulté
- Compléter ses savoir-faire métier par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace
Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.
La certification du titre Moniteur Éducateur se compose de 3 modalités d'évaluation :
- Domaine de Certification bloc de compétence 1 : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
- Épreuve : Rédaction d'une note de réflexion sur le parcours de formation. Avant de répondre aux questions du jury, le candidat présente de manière synthétique en 5 minutes environ sa note de réflexion de 8 à 10 pages sur l'accompagnement social et éducatif spécialisé de personnes ou de groupes.
- Écrit : coefficient 1 (note attribuée avant l'audition du candidat) Le candidat valide le BC s'il obtient une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à la moyenne des deux notes de l'épreuve
- édaction individuelle du dossier de pratiques professionnelles (Production écrite de 10 à 12 pages )
- soutenance individuelle du dossier de pratiques professionnelles qui permettra au candidat d'expliciter et d'approfondir des éléments présentés dans le dossier.
Domaine de certification du bloc de compétences 3 : S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
- L'épreuve consiste en une analyse à partir d'une étude de cas. Devoir sur table d'une heure trente
- L'étude de cas porte sur une situation de coopération professionnelle possiblement rencontrée par un moniteur éducateur.
- Epreuve organisée par l'EFTS.
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
BAC
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
2000 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- OPCO
Conditions d'accès
Public visé
- Public de la formation initiale
Modalités de recrutement et d'admission
Dossier
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
- Aucun diplôme n'est exigé pour accéder à la formation, - Compréhension de consignes écrites et orales, - Aisance en communication écrite et orale, - Être familier de l'outil informatique.
Modalités d'accès
- Accessible en contrat d'apprentissage
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
7 Allée Georges Pompidou15000 Aurillac
Responsable : INFA (Institut national de formation et d'applicat
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
7 Avenue Georges Pompidou
15000 Aurillac - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes