Développer son entreprise canine-féline : Gestion et communication

1. Introduction
Bâtir un modèle économique viable
Déconstruire les préjugés
Comment savoir si une idée est bonne ?
2. Bâtir un modèle économique viable
Le juste prix et le juste coût
Spécificités du marché du chien et du chat
3. Travail individuel hors classe virtuelle
Lecture autonome
Exercice d'appropriation du contenu de formation vu précédemment
Production individuelle “fil rouge“
4. Construire son produit/service
Identifier un besoin réel
Déterminer le coeur de cible
Déterminer son prescripteur
5. Construire son produit/service
Méthode MVP
Méthodes de travail et sentiment de légitimité
Les biais cognitifs de l'entrepreneur
6. Travail individuel hors classe virtuelle
Exercice d'appropriation du contenu de formation vu précédemment
Production individuelle
7. Méthodes de travail et sentiment de légitimité
Qu'est-ce qui constitue la légitimité ?
Stratégies de communication
8. Les grands principes en communication
Modalisateurs
Story telling
Biais
9. Travail individuel hors classe virtuelle
Exercice d'approp riation du contenu de formation vu précédemment
Production individuelle
10. Les supports de communication
Principes visuels
Particularités de chaque format
11. Les outils de communication
Les ressources
Les outils de base
l'Intelligence Artificielle
12. Travail de groupe en classe virtuelle
Productions visuelles
1H
ÉVALUATION FINALE
En autonomie :
Évaluation écrite - 15 min
L'épreuve consiste en un questionnaire constitué de 5 à 10 questions à réponse ouverte et
courte relatives aux acquis vus en formation :
- Modèle économique viable
- Méthode MVP
- Communication
Stratégie
Supports
Outils
En face à face classe virtuelle :
En amont (travaux individuels)
Production individuelle : le candidat produit une présentation d'une idée de service/produit
jusqu'à la stratégie de communication en appliquant les outils et méthodes vus en formation
Entretien individuel :
Présentation de la production individuelle - 5 min
Le candidat devra présenter, en face à face classe virtuelle, au formateur sa production “fil
rouge” comprenant une idée de service/produit, la construction du modèle économique, la
stratégie de communication choisie, ...
Échange avec l'évaluateur - 10 min
Le formateur questionne le participant afin de lui permettre d'argumenter et d'expliciter les
choix opérés.