Gestalt Praticien post ND

Être en capacité d'utiliser pour soi les concepts essentiels de la Gestalt :

• Comprendre le cadre de la formation
• Connaître les bases théoriques de la Gestalt-thérapie Intégrative, ses apports dans l'approche relationnelle
• Connaître le fonctionnement psychologique de l'être humain à travers le modèle théorique du Self en Gestalt
• Comprendre les spécificités de la Gestalt Thérapie Intégrative enseignée par l'organisme de formation
• Interagir de manière ajustée avec l'autre : présence, écoute, expression des sentiments et besoins
• Comprendre la construction de la confiance en soi
• Identifier les mécanismes de régulation du contact et les ajustements en lien avec l'environnement
• Comprendre les clefs d'une relation plus fluide à l'argent

Être en capacité de recevoir ses premiers clients en Gestalt-thérapie individuelle sous supervision :

• Connaître la théorie du développement autour des enjeux d'Attachement et d'Estime de Soi
• Identifier les différents types de métabolisation des enjeux ainsi que les facteurs de risque et de résilience associés
• Suivre un protocole dans une séance cadrée de Gestalt-thérapie Intégrative
• Connaître les 3 compétences du Gestalt Praticien et les appliquer dans le cadre d'une mise en situation professionnelle
• Identifier le fonctionnement de son client
• Comprendre les enjeux du métier de Gestalt Praticien en vue d'une installation : éthique, déontologie et formalités administratives

Connaître le protocole d'une première séance, accueillir et évaluer le client et son motif de consultation

S1/NOUVEAU DÉPART : concept de l'ici et maintenant, méditation PBC, boîte de transformation, page blanche, conscience des gestalts inachevées, frontière-contact, théorie du self (qui je suis).
S2/CLARTÉ : cycle des besoins, acceptation et responsabilité, intentionnalité, idéal et limites, notion de choix, définir ses objectifs, redevenir acteur de sa vie.
S3/VIVRE : posture humaniste, stress/stresseur, phases et manifestations du stress, baromètre, horizontalité/verticalité, gestion du stress, méditation respiratoire.
S4/EXPRESSION : objectifs de communication, évaluation, résistances et régulation du contact, niveaux de communication, méditation de l'axe, communication bienveillante.
S5/CONFIANCE : développement de l'enfant, estime de soi, axe critique/valorisation, self de la naissance à aujourd'hui, croyances et transformation, accompagnement au changement.
S6/AGIR : zones d'influence, gestion des stresseurs, agir dans son environnement, victime/créateur, choix, symbolique de l'argent et croyances associées.
Programme : 5 week-ends + 1 résidentiel.
ATTACHEMENT : sécurité de base, risques/résilience, types d'attachement, régulation émotionnelle, figures parentales, passé développemental, importance du lien.
Programme : 5 week-ends + 2nd résidentiel.
ESTIME DE SOI : identité, confiance, place dans le monde, rôle du père, respect de soi et des autres, valeurs, culpabilité, honte, dignité, authenticité, vie professionnelle.