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Reconnaître les pathologies du bâtiment ancien pour une rénovation énergétique responsable et transmissible

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_261340732F
Organisme responsable : ASDER (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

  • Identifier les systèmes constructifs et les matériaux spécifiques aux bâtiments anciens afin de mieux comprendre leur comportement face aux pathologies. • Diagnostiquer les pathologies courantes affectant la structure, la performance énergétique et la salubrité des bâtiments anciens, à partir d'observations in situ et de grilles d'analyse. • Analyser les causes des désordres structurels, énergétiques et sanitaires pour établir des priorités d'intervention. • Proposer des…

  • Identifier les systèmes constructifs et les matériaux spécifiques aux bâtiments anciens afin de mieux comprendre leur comportement face aux pathologies.
• Diagnostiquer les pathologies courantes affectant la structure, la performance énergétique et la salubrité des bâtiments anciens, à partir d'observations in situ et de grilles d'analyse.
• Analyser les causes des désordres structurels, énergétiques et sanitaires pour établir des priorités d'intervention.
• Proposer des solutions adaptées et respectueuses des caractéristiques des bâtiments anciens en tenant compte des contraintes réglementaires et environnementales.
• Synthétiser les connaissances acquises pour accompagner les propriétaires dans des projets de rénovation en cohérence avec les enjeux de salubrité, de sécurité et de performance énergétique.
 

Programme de la formation

JOUR 1 Rappel des objectifs de la formation. Tour de table Historique de la construction : évolution des techniques et des matériaux. Établir un diagnostic du bâtiment : Comprendre les systèmes constructifs apprendre à lire un mur bâti ancien : Identification des matériaux, structures, et typologies. Savoir relever les pathologies d'ordre structurel : couverture, charpente, murs, fondations, planchers. Identifier les causes : Lien entre pathologies et conditions…

JOUR 1
  • Rappel des objectifs de la formation.
  • Tour de table
  • Historique de la construction : évolution des techniques et des matériaux.
Établir un diagnostic du bâtiment :
  • Comprendre les systèmes constructifs apprendre à lire un mur bâti ancien : Identification des matériaux, structures, et typologies.
  • Savoir relever les pathologies d'ordre structurel : couverture, charpente, murs, fondations, planchers.
  • Identifier les causes : Lien entre pathologies et conditions environnementales ou d'entretien.
  • Parallèle avec les grilles d'insalubrité : Introduction aux normes de traitement de l'habitat indigne et dégradé.
3. Visite de site :
  • Observation guidée d'une maison ancienne.
  • Focus spécial : Points de danger sanitaire et de sécurité.
    -> Utilisation d'une grille d'analyse pour noter les zones à risque sanitaire (humidité, moisissures) et les risques structurels (instabilité, fissures).
  • Documentation : Prises de notes et photos pour réinvestir lors des activités du lendemain.
JOUR 2

Préconiser des travaux et solutions :
  • Identification des solutions adaptées aux pathologies relevées : travaux structurels, traitement de l'humidité, mises aux normes de sécurité.
  • Créer un nouvel équilibre : Lien entre rénovation thermique performante et respect des spécificités du bâti ancien.
  • Étude de cas pratique : Analyse en groupes des observations recueillies lors de la visite de site.
    -> Proposer des travaux correctifs et préventifs en prenant en compte les enjeux sanitaires et de sécurité.
2. Étude de cas en World Café :
  • Création de tables thématiques : chaque table aborde un aspect spécifique (couverture, murs, planchers, sécurité électrique, assainissement).
  • -> Discussions autour des observations faites sur site et des solutions envisageables.
Synthèse et évaluation :
  • Restitution des rapporteurs : présentation des conclusions de chaque groupe.
  • Synthèse du formateur : récapitulatif des points-clés, mise en perspective avec les enjeux du métier de MAR.
  • Évaluation et correction en classe :
    • QCM thématique : Pathologies, sécurité, et rénovation thermique.
    • Situation réflexive : Questions ouvertes sur la gestion des risques sanitaires et de sécurité dans un bâtiment ancien.

Validation et sanction

Une attestation d'acquis sera remise aux stagiaires en fin de formation sous condition que le stagiaire a suivi 100% de la formation en ligne et répondu au QCM avec une note supérieure à 12/20.
 

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

14 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action

    Programme : Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 5e

Conditions spécifiques et prérequis

Connaissances de bases sur l'enveloppe thermique et notion de physique du bâtiment.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

124 Rue du bon vent
73000 Chambéry

Responsable : 124 Rue du bon vent

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
124 du Bon Vent
73000 Chambéry
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes