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Tutorat

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_261338849F
Organisme responsable : Ecole Rockefeller - Ecole d'infirmiers et d'assistants de service social de Lyon (EIASS) (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Identifier les rôles des différents acteurs ainsi que leurs responsabiltiés vos-à-vis de la sécurité des patients, des obligations réglementaires des stages en formation professionnalisante.  Identifier les activités de soins pour en faire des situations d'apprentissage progressives en utilisant des principes d'andragogie et de pédagogie pour construire un plan d'accueil et de progression individualisé.  Conduire des entretients d'accueil, de suivi, et de régulation,…

Identifier les rôles des différents acteurs ainsi que leurs responsabiltiés vos-à-vis de la sécurité des patients, des obligations réglementaires des stages en formation professionnalisante. 
Identifier les activités de soins pour en faire des situations d'apprentissage progressives en utilisant des principes d'andragogie et de pédagogie pour construire un plan d'accueil et de progression individualisé. 
Conduire des entretients d'accueil, de suivi, et de régulation, questionner les situations cliniques et formuler un feedback structuré et expérimenter la réflexivité et l'autoévaluation du stagiaire
Expérimenter des situations de communication délicates et coopérer efficacement avec l'institut de formation et l'équipe pluriprofessionnelle pour ajuster la progression et sécuriser le parcours

Programme de la formation

Contexte, rôle et posture du tuteur  Evolutions de la formation professionnelle dans les métiers du soin et cadre réglementaire de l'apprentissage  Missions, responsabiltiés et éthique du tuteur Différences entre tuteur et maître d'apprentissage et encadrant de terrain  Posture professionnelle et relation pédagogique (écoute active, communication constructive) Ateliers : identification des représentations du rôle de tuteur et échanges d'expériences  Accueil et intégration de…

Contexte, rôle et posture du tuteur 
Evolutions de la formation professionnelle dans les métiers du soin et cadre réglementaire de l'apprentissage 
Missions, responsabiltiés et éthique du tuteur
Différences entre tuteur et maître d'apprentissage et encadrant de terrain 
Posture professionnelle et relation pédagogique (écoute active, communication constructive)
Ateliers : identification des représentations du rôle de tuteur et échanges d'expériences 

Accueil et intégration de l'apprenti
Construire un parcours d'accueil (checklist, programme d'intégration, sécurité) 
Outils et méthodes pour clarifier les attentes et objectifs de l'apprenant 
Favoriser la motivation et le climat de confiance 
Jeux de rôle d'entretien d'accueil et analyse de situations réelles 

Accompagnement et apprentissage en situation de travail
Principes de l'apprentissage expérientiel et de la pdégogie en soins
Identifier les situations de soins apprenantes 
Techniques d'observation et d'accompagnement sur le terrain 
Stratégies pour développer l'autonomie et la réflexion profressionnelle de l'apprenant 
Elaboration d'un scénarion d'apprentissage en situation réelle 

Evaluation et suivi de l'apprenti
Méthodes et outils d'évaluation des compétences (grilles, portfolios, entretients d'évaluation et de suivi) 
Savoir donner un feedbavk constructif et motivant 
Gestion des difficultés ou situations sensibles et difficiles 
Communication et coordination avec l'institut de formation 
Bilan et plan d'action individuel : comment appliquer les acquis dans sa pratique de tuteur 
 

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Non
Financeurs
  • Bénéficiaire de l'action

    Programme : Entreprise, Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

  • Entreprise

    Programme : Entreprise, Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Salarié
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Personnel soignant ayant pour mission ou pour projet de tutorer des étudiants ou nouveaux arrivant en EAJE, en CH dans les secteurs sanitaires et médico-social.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

4 Avenue Rockefeller
69373 LYON CEDEX 08
69008 Lyon 8e

Responsable : Ecole Rockefeller - Ecole d'infirmiers et d'assist

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
4 Avenue Rockefeller
69008 Lyon 8e
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes