Titre professionnel intervenant éducatif petite enfance

À l'issue de la formation, le titulaire du titre professionnel Intervenant éducatif petite enfance est capable de :

? Accueillir les jeunes enfants et répondre à leurs besoins fondamentaux dans une posture bientraitante et sécurisante ;
? Accompagner le développement global des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités ;
? Contribuer à la mise en œuvre du projet éducatif et à l'amélioration continue de la qualité d'accueil ;
? Construire une relation de confiance avec les parents ou l'entourage et participer à des actions de soutien à la parentalité ;
? Travailler au sein d'une équipe pluriprofessionnelle dans le respect du cadre réglementaire des établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE). 

Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux :
 
• Observation quotidienne et analyse des besoins des jeunes enfants
• Prise en compte des besoins physiologiques, affectifs et relationnels
• Sécurité physique et affective
• Communication et relation avec le jeune enfant
• Accompagnement au quotidien et gestes professionnels de base
• Participation au projet éducatif et suivi des pratiques
• Compréhension des singularités et particularités de chaque enfant
 
 
Accompagner le développement des jeunes enfants : 
 
• Aménagement d'espaces sécurisés et adaptés au développement de l'enfant
• Organisation des temps de vie quotidienne (repas, sommeil, jeux)
• Mise en œuvre d'activités d'éveil et d'autonomie, individuelles et collectives
• Observation et ajustement des activités selon le développement de l'enfant
• Actions éducatives hors les murs et ouverture culturelle et environnementale
• Participation aux projets d'accueil personnalisés
 
 
Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfants :
 
• Accueil et relation avec les parents et l'entourage
• Construction d'une alliance éducative et posture professionnelle
• Actions d'accompagnement à la parentalité
• Communication et transmission d'informations sur le vécu de l'enfant
• Prévention précoce et inclusion
• Travail en partenariat avec les familles et les acteurs éducatifs
 
Compétence transversale -  Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle :
• Développement de la posture professionnelle
• Réflexion sur les pratiques et le rôle de l'éducateur
• Appropriation des valeurs et missions liées au TP IEPE